4名校長建設(shè)工程人選五年發(fā)展規(guī)劃范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 “ 名師、名校、名牌 ” 建設(shè)步伐。 第 7 頁 共 10 頁 積極參加各種校長培訓(xùn)活動(dòng)，為本校教師舉辦 2 次專題講座，在市級以上范圍內(nèi)做不少于 1 次的專題報(bào)告講座。 牢牢抓住課堂主陣地，繼續(xù)跟蹤課堂教學(xué)改革，年度聽 第 8 頁 共 10 頁 課不少于 60 節(jié)。 為本校教師舉辦 2 次專題講座，在市區(qū)內(nèi)舉辦 1— 2 次講座或報(bào)告。帶動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)交流、合作與共享。 。 形成特色鮮明更加科學(xué)的素質(zhì)教育管理思想，個(gè)人理論素養(yǎng)及研究水平更加提升，促進(jìn) 特色品牌的形成和廣泛影響，帶動(dòng)一大批教育界同行積極創(chuàng)新共同進(jìn)步，逐步向被大家公認(rèn)的教育家型、專家型校長過渡。 形成系統(tǒng)完善、特色鮮明的課程文化，開發(fā)系列校本教材，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平和層次，辦學(xué)特色更加鮮 明，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)科學(xué)，學(xué)校文化豐富深厚，管理機(jī)制與制度趨于科學(xué)成熟。 研讀 2 本教育理論專著，準(zhǔn)確把握國家教育政策、教育理論研究成果等，寫出 30000 字以上的讀書筆記、隨筆、體會(huì)等，發(fā)表 1— 2 篇管理或?qū)W術(shù)論文。積極參與并帶動(dòng)教師投身省市級立項(xiàng)課題的研究，積累豐富的過程資料，圓滿完成本年度計(jì)劃內(nèi)的兩項(xiàng)省十一五課題結(jié)題。用好 “ 宣傳杠桿 ” ，通過媒體，廣泛宣傳辦學(xué)特色及經(jīng)驗(yàn)，打造創(chuàng)新典型。首先必須明確教育應(yīng)該培養(yǎng)什么人和如何培養(yǎng)人，以人為本，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量觀。再次要及時(shí)了解國內(nèi)外課改進(jìn)展，確定課程目標(biāo)，不斷進(jìn)行實(shí)踐反思和改革探索，及時(shí)把國內(nèi)外教改成果以及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué)，構(gòu)建適于素質(zhì)教育要求的知識體系和育人模式。軟件包括帶好班子、教好中層干部，服務(wù)、培養(yǎng)名師隊(duì)伍，這是辦好學(xué)校最重要的條件，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。 一是切實(shí)做好與協(xié)同學(xué)校的深層次研修，帶動(dòng)組群學(xué)校調(diào)整辦學(xué)方向，深化內(nèi)部改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升學(xué)校品味，使更多的學(xué)?？焖侔l(fā)展。 第 1 頁 共 10 頁 名校長建設(shè)工程人選五年發(fā)展規(guī)劃范文 根據(jù)《 z 省 z 名校長建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》的要求，通過認(rèn)真梳理《 z 名校長評價(jià)指標(biāo)體系及隊(duì)伍發(fā)展建議》，分析個(gè)人綜合素質(zhì)、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)思路和所任學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定了自己今后五年的發(fā)展規(guī)劃，力爭在省、市、縣教育部門的大力培養(yǎng)下，在與其他 “ 人選 ” 和學(xué)校交流、合作、幫助下，圓滿完成個(gè)人學(xué)習(xí)、研修任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好、又快地發(fā)展。
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