魯科版必修二61高速世界04(存儲版)
【正文】 ??（有條件可采用 FLASH 作成動畫，或用 PPT 也成） 目的：讓學生感受到人類認識自然過程的曲折性，每一個先 進的理論往往都有他的時代的局限性，雖然它最終都被修正卻無損于它的偉大。 6 模擬演示 用編織網(wǎng)袋或 有彈性的布料做一個平面 ，再 取兩個小鋼球放在平面上，模擬演示質量使時空發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。 4 模擬演示“時空彎曲的引力效應” 5 相對論的 幾個預言及被證實的過程（由學生講述，教師補充） 6 介紹愛因斯坦的生平及一生的偉大貢獻（由學生講述，教師補充） 7 作業(yè)；試解釋“山中方七日，世上已千年” 對相對論有興趣的同學可課外閱讀＜＜時間簡史＞＞＜＜時間簡史續(xù)編＞＞＜＜時空本性＞＞＜＜相對論演義＞＞＜＜奇異的量子世界＞＞等書 有關相對論的一此資料： 1 公元 1054年發(fā)生過一起非常著名的超新星爆發(fā)事件，若光速能疊加則在幾十年后都能看到這顆超新星爆發(fā)時所 發(fā)出的光，而實際情況卻像我國宋史上所記載的那樣“歲余稍沒”，此事間接證明了光速不變原理。這里只是拋磚引玉而已。 2 輔導自學“質速關系”“質能關系” 3 講解愛因斯坦升降機理想實驗并得出加速運動和引力作用都導致了軌跡彎曲的結果。這部份的推導對于熟練掌握運動學知識的學生來說不算太難，讓他們體驗一下理論推理的樂趣，有助于提高學生的自信，認識科學推論的過程。 [來源 :Z,x x ,
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