粵教版必修一14物體運(yùn)動(dòng)的速度04(存儲(chǔ)版)
【正文】 法，進(jìn)而直接給出瞬時(shí)速度的定義． 5．會(huì)通過儀表讀數(shù)，判斷不同速度或變速度． 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過介紹或?qū)W習(xí)各種工具的速度，去感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用． 2． 了解從平均速度求瞬時(shí)速度的思想方法，體會(huì)數(shù)學(xué)與物理間的關(guān)系． 3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜．培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力． 4．培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣，堅(jiān)定學(xué)習(xí)思考探索的信念． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 速度、瞬時(shí)速度、平均速度三個(gè)概念，及三個(gè)概念之間的聯(lián)系． 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)瞬時(shí)速度的理解． 教 學(xué) 方 法 探究、講授、討論、練習(xí) 教 學(xué) 手 段 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教 學(xué) 活 動(dòng) [新課導(dǎo)入 ] 師：為了描述物體的運(yùn)動(dòng)，我們已經(jīng)進(jìn)行了兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了描述運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)概念，大家還 記得是哪幾個(gè)概念 ? 生：質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系；時(shí)間、時(shí)刻、位移和路程． 師：當(dāng)物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們是用什么方法描述物體位移的 ? 生：用坐標(biāo)系．在坐標(biāo)系中，與某一時(shí)刻 t1對(duì)應(yīng)的點(diǎn) x 1表示 tl時(shí)刻物體的位置，與另一時(shí)刻 t1對(duì)應(yīng)的點(diǎn) x2表示時(shí)刻 t2物體的位置，則△ x＝ x2一 xl，就表示從 t1到 t2這段時(shí)間內(nèi)的位移． 師：我們已經(jīng)知道位移是描述物體位置變化的物理量，能不能說，物體的位移越大，物體運(yùn)動(dòng)得就越快 ? 學(xué)生討論后回答，不能．因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)快慢與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有關(guān)． 師：那么，如何來描 述物體運(yùn)動(dòng)的快慢 ? 教師指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀教材中的黑體字標(biāo)題，提出問題：要描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，本節(jié)課將會(huì)學(xué)到哪些概念 (物理量 )? 學(xué)生通過閱讀、思考，對(duì)本節(jié)涉及的概念有個(gè)總體印象，知道這些概念都是為了描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢而引入的，要研究物體運(yùn)動(dòng)的快慢還要學(xué)好這些基本概念． (板書 )167。 h1 , ㎝ /s 或㎝ [討論與交流 ] 甲、乙兩位同學(xué)用不同的時(shí)間圍繞操場(chǎng)跑了一圈，都回到了出發(fā)點(diǎn)，他們的平均速度相同嗎 ?怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢 ? 學(xué)生討論，體驗(yàn)平均速度的缺陷，引入平均 速率。 2． 速度既有大小，又有方向，是矢量 教 學(xué) 后 記 。 師：在質(zhì)點(diǎn)從 t 到 t+△ t 時(shí)間內(nèi)的平均速度△ x/t△中，△ t 取值非常非常小時(shí) ,這個(gè)值就可以認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)在時(shí)刻，的瞬時(shí)速度． 師：瞬時(shí)速度，運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻 (或某一位置 )的速度．準(zhǔn)確地講，瞬時(shí)速度是物體在某時(shí)刻前后無窮短時(shí)間內(nèi)的平均速度．是矢量，大小反映了物體此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)快慢，它 的方向就是物體此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向，即物體運(yùn)動(dòng)軌跡在該點(diǎn)的切線方向．瞬時(shí)速度的大小叫做瞬時(shí)速率． [課堂訓(xùn)練 ] 下 列關(guān)于瞬時(shí)速度的說法中正確的是???????????? ? ( ) ，但不能反映物體運(yùn)動(dòng)的方向 D．某物體在某段時(shí)間里的瞬時(shí)速度都為零，則讀物體在這段時(shí)間內(nèi)靜止 答案： BD 解析：瞬時(shí) 速度是為了精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向而引入的物理量，所以 A選項(xiàng)錯(cuò)． 平 均速度在描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)較粗略，但當(dāng)平均速度中所對(duì)應(yīng)的時(shí)間△t 越小，越能更精確地描述物體在那一時(shí)刻附近的運(yùn)動(dòng)快慢，所以選項(xiàng) B 對(duì)．平均速度的方向與物體的位移方向相同，而瞬時(shí)速度是與時(shí)刻相對(duì)應(yīng)的物理量，不能說明它與一段時(shí)間內(nèi)的位移方向相同． [閱讀 ] 教材第 18 頁(yè)中《常見物體的速度》． 四、速度和速率 學(xué)生閱讀教材第 18 頁(yè)相應(yīng)部分的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生總結(jié)． 生：速度既有大小，又有方向，
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