20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五下unit4lastweekendlet’scheck教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 【 教學(xué)反思 】 。 Tip: 在分享過(guò)程中，由學(xué)生自己對(duì)其中的亮點(diǎn)、語(yǔ)法和書(shū)寫(xiě)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并用彩筆對(duì)自己的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行修改。 5. 教師將之前板書(shū)或貼在黑板上的對(duì)話中的所有問(wèn)句擦掉或拿掉，只留答句，形成一段自我描述，然后讓學(xué)生結(jié)對(duì)，仿照板書(shū)，把剛才創(chuàng)編的對(duì) 話改編成一段自我描述。 C. Let s talk. 1. 學(xué)生看課本，自己朗讀對(duì)話。 5. 教師請(qǐng)數(shù)對(duì)學(xué)生分別朗讀兩封郵件。 (2) 學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，檢查自己的答案。 2. 聽(tīng)力活動(dòng) (1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，然后播放錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊完成練習(xí)。 4. 學(xué)生結(jié)對(duì)，朗讀兩封郵件?；蚴前讶喾譃槟信鷥蓚€(gè)大組，進(jìn)行朗讀比賽，各組每人讀一句，直到讀完兩封郵件，最后看是男生組還是女生組讀得又快又好。 4. 教師請(qǐng)數(shù)對(duì)學(xué)生到講臺(tái)前表演自己創(chuàng)編的對(duì)話，與其他同學(xué)分享 。 2. 教師 找出學(xué)生帶有普遍性的錯(cuò)誤點(diǎn)并進(jìn)行講解；也可找出學(xué)生寫(xiě)得較有特色的句子讓全班分享。同時(shí)，教師還可以通過(guò)這張表讓學(xué)生進(jìn)行讀詞、造詞組和造句等練習(xí)。 4. 學(xué)生結(jié)對(duì)，讀一讀自己所寫(xiě)的句子，再相互檢查一下，用鉛筆把有問(wèn)題的地
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