【微積分】最大值、最小值(2)-資料下載頁

【摘要】若由方程可確定y是x的函數(shù),由表示的函數(shù),稱為顯函數(shù).例如,可確定顯函數(shù)可確定y是x的函數(shù),但此隱函數(shù)不易顯化.則稱此函數(shù)為隱函數(shù).第三節(jié)隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)0),(?yxF

2025-08-01 16:24

函數(shù)的最大值和最小值教學(xué)設(shè)計(jì)——范永祥-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的最大（?。┲瞪仃P(guān)市田家炳中學(xué)范永祥一、教材分析本課是人教版教材《數(shù)學(xué)1》。本課時主要學(xué)習(xí)函數(shù)的最大（小）值的概念，探索函數(shù)最大（?。┲登蠼夥椒?。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了函數(shù)概念、單調(diào)性的基礎(chǔ)上所研究的函數(shù)的一個重要性質(zhì)。函數(shù)最大（?。┲档母拍钍茄芯烤唧w函數(shù)值域的依據(jù)，對于學(xué)生進(jìn)一步研究函數(shù)圖像性質(zhì)，以及將來研究不等式問題有重要作用。函數(shù)最大（?。┲档难芯糠椒ㄒ簿?/span>

2025-04-16 23:39

高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語第1課時四種命題教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第一章常用邏輯用語第1課時命題及其關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1.了解命題的逆命題、否命題與逆否命題；2．會分析四種命題之間的相互關(guān)系及判別命題的真假．3．提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，初步形成運(yùn)用邏輯知識準(zhǔn)確地表述數(shù)學(xué)問題的數(shù)學(xué)意識．教學(xué)重點(diǎn)：四種命題的相互關(guān)系．教學(xué)難點(diǎn)：由原

2024-11-19 20:38

南陽市八中選修1-142導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用最大值與最小值問題-資料下載頁

【摘要】南陽市八中數(shù)學(xué)組方國順復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)關(guān)注:利用導(dǎo)數(shù)能否解決最值問題?如果能，怎么求最值.利用導(dǎo)數(shù)求極值的步驟？函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值點(diǎn)x0指的是：函數(shù)在這個區(qū)間上所有點(diǎn)的函數(shù)值都不超過f(x0).

2024-11-17 05:28

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第1課時圓錐曲線教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第1課時圓錐曲線教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓模型的過程，掌握它的定義；，感受、了解雙曲線、拋物線的定義.教學(xué)重點(diǎn)：用平面截圓錐面，了解與掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義教學(xué)難點(diǎn)：用平面截圓錐面教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境一個平面截一個圓錐面，當(dāng)平面經(jīng)過

2024-11-19 20:38

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用極大值與極小值-資料下載頁

【摘要】極大值與極小值(2)1、如果在x0附近的左側(cè)f’(x)0，右側(cè)f’(x)0，則f(x0)是極小值；已知函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處是連續(xù)的，則一、判斷函數(shù)極值的方法?導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn)不一定是極值點(diǎn)；?

2024-11-18 08:47

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第15課時曲線與方程教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第15課時曲線與方程教學(xué)目標(biāo)：；.教學(xué)重點(diǎn)：曲線方程的概念教學(xué)難點(diǎn)：曲線方程的概念教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)曲線與方程：Ⅲ.數(shù)學(xué)應(yīng)用例1：判斷點(diǎn)????1,3,32,2是

2024-11-19 17:31

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程2教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程（2）教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；2.能根據(jù)已知條件求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.教學(xué)重點(diǎn)：求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)難點(diǎn)：求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

2024-11-19 17:31

九年級數(shù)學(xué)最大值、最小值問題-資料下載頁

【摘要】最大值、最小值問題一、最大值、最小值的求法二、應(yīng)用一、最值的求法oxyoxybaoxyabab.],[)(],[)(在上的最大值與最小值存在個導(dǎo)數(shù)為零的點(diǎn)，則可導(dǎo)，并且至多有有限處上連續(xù)，除個別點(diǎn)外處在若函數(shù)baxfbaxf步驟:;,比較大

2025-08-16 01:39

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第10課時拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程1教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第10課時拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程(1)教學(xué)目標(biāo)：；.教學(xué)重點(diǎn)：拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)難點(diǎn)：拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境：平面內(nèi)與一個定點(diǎn)F和一條定直線l的距離的點(diǎn)的軌跡叫做拋物線，其中定點(diǎn)F叫拋物線的

2024-11-19 17:32

高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語第4課時全稱量詞與存在量教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第一章常用邏輯用語第4課時全稱量詞與存在量詞教學(xué)目標(biāo)：1．通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例，理解全稱量詞與存在量詞的意義；2．能準(zhǔn)確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容．3.提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，教學(xué)重點(diǎn)：理解全稱量詞與存在量詞的意義；教學(xué)難點(diǎn)：判斷全稱量詞與存在量詞的真假．

2024-11-19 17:32

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第4課時橢圓的幾何性質(zhì)1教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第4課時橢圓的幾何性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo)：，對稱性，頂點(diǎn)等簡單幾何性質(zhì)；cba,,的幾何意義，以及ecba,,,的相互關(guān)系；.教學(xué)重點(diǎn)：橢圓的幾何性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：如何貫徹數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)用曲線方程研究幾何性質(zhì)教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境

2024-11-19 17:31

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第2課時橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程1教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第2課時橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(1)教學(xué)目標(biāo)：；.教學(xué)重點(diǎn)：橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)難點(diǎn)：橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程：Ⅲ.數(shù)學(xué)應(yīng)用例1：若橢圓的方程為14491622??yx,請?zhí)?/span>

2024-11-19 17:31

高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程第16課時求曲線的方程教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程第16課時求曲線的方程教學(xué)目標(biāo)：通過具體實(shí)例的研究，掌握求曲線方程的一般步驟.教學(xué)重點(diǎn)：求曲線方程的教學(xué)難點(diǎn)：求曲線方程的教學(xué)過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)求曲線方程的一般步驟：Ⅲ.數(shù)學(xué)應(yīng)用例1：長為2

2024-11-19 17:31

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修2-2第1章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用14-資料下載頁

【摘要】§本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.了解導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問題中的作用.2.掌握利用導(dǎo)數(shù)解決簡單的實(shí)際生活中的優(yōu)化問題.【學(xué)法指導(dǎo)】1.在利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問題的過程中體會建模思想.2.感受導(dǎo)數(shù)知識在解決實(shí)際問題中的作

2024-11-18 08:07

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第10課時函數(shù)的最大值與最小值教案蘇教版選修1-1-在線瀏覽

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