【摘要】1.2.3簡單復合函數(shù)的導數(shù)【學習要求】1.了解復合函數(shù)的概念，掌握復合函數(shù)的求導法則.2.能夠利用復合函數(shù)的求導法則，并結合已經(jīng)學過的公式、法則進行一些復合函數(shù)的求導(僅限于形如f(ax＋b)的導數(shù)).【學法指導】復合函數(shù)的求導將復雜的問題簡單化，體現(xiàn)了轉化思想；學習中要通過中間變量的引入理解
2024-11-17 23:13
【摘要】1.5.3微積分基本定理【學習要求】1.直觀了解并掌握微積分基本定理的含義.2.會利用微積分基本定理求函數(shù)的積分.【學法指導】通過探究變速直線運動物體的速度與位移的關系，直觀了解微積分基本定理的含義.微積分基本定理不僅揭示了導數(shù)和定積分之間的內在聯(lián)系，而且還提供了計算定積分的一種有效方法.本
【摘要】1.3.3最大值與最小值【學習要求】1.理解函數(shù)最值的概念，了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.2.會用導數(shù)求某定義域上函數(shù)的最值.【學法指導】弄清極值與最值的區(qū)別是學好本節(jié)的關鍵.函數(shù)的最值是一個整體性的概念.函數(shù)極值是在局部上對函數(shù)值的比較，具有相對性；而函數(shù)的最值則是表示函數(shù)在整個定義域上的情況，是對
2024-11-17 23:19
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練1.3.1單調性【學習要求】1.結合實例，直觀探索并掌握函數(shù)的單調性與導數(shù)的關系.2.能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性，并能夠利用單調性證明一些簡單的不等式.3.會求函數(shù)的單調區(qū)間(其中多項式函數(shù)一般不超過三次).【學法指導】結合
2024-11-18 08:08
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練1.1.1平均變化率【學習要求】1.理解并掌握平均變化率的概念.2.會求函數(shù)在指定區(qū)間上的平均變化率.3.能利用平均變化率解決或說明生活中的實際問題.【學法指導】平均變化率可以刻畫函數(shù)值在某個范圍內變化的快慢程度，理解
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應用》導數(shù)在研究函數(shù)中的應用—極大值與極小值（2）導學案蘇教版選修1-1學習目標：1、進一步鞏固應用導數(shù)求函數(shù)極值的方法2、應用極值解決求參數(shù)的有關問題。重點：應用極求參數(shù)及參數(shù)范圍問題課前預學：1、函數(shù))0(??xxeyx的極小值為
2024-12-05 06:44
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第4課時橢圓的幾何性質（1）教學目標：，對稱性，頂點等簡單幾何性質；cba,,的幾何意義，以及ecba,,,的相互關系；.教學重點：橢圓的幾何性質教學難點：如何貫徹數(shù)形結合思想，運用曲線方程研究幾何性質教學過程：Ⅰ.問題情境
2024-11-19 17:31
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第2課時橢圓的標準方程(1)教學目標：；.教學重點：橢圓的標準方程教學難點：橢圓的標準方程教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學橢圓的標準方程：Ⅲ.數(shù)學應用例1：若橢圓的方程為14491622??yx,請?zhí)?/span>
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第16課時求曲線的方程教學目標：通過具體實例的研究，掌握求曲線方程的一般步驟.教學重點：求曲線方程的教學難點：求曲線方程的教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學求曲線方程的一般步驟：Ⅲ.數(shù)學應用例1：長為2
【摘要】第三章物質的簡單運動平均速度與瞬時速度知識回顧：??tsV?（1）運動相同的時間，比較路程。（2）運動相同的路程，比較時間。（3）知識回顧：?一輛公共汽車從甲城到達乙城用時，已知甲乙兩城相距180km，那么這輛汽車的速度是多少km/h？
2024-11-18 17:57
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第8課時雙曲線的幾何性質（1）教學目標：1.熟練掌握雙曲線的范圍，對稱性，頂點等簡單幾何性質；2.掌握標準方程中cba,,的幾何意義，以及ecba,,,的相互關系；3.了解坐標法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質的一般方法.教學重點：雙曲線的幾何性質教學難點：
【摘要】1.1.2瞬時變化率——導數(shù)(二)【學習要求】1.理解函數(shù)的瞬時變化率——導數(shù)的準確定義和極限形式的意義，并掌握導數(shù)的幾何意義.2.理解導函數(shù)的概念，了解導數(shù)的物理意義和實際意義.【學法指導】導數(shù)就是瞬時變化率，理解導數(shù)概念可以結合曲線切線的斜率，結合瞬時速度，瞬時加速度；函數(shù)f(x)
2024-11-17 17:03
【摘要】牛頓運動定律之瞬時加速度問題一、考點理解：牛頓第二定律是力的瞬時作用規(guī)律，加速度和力同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失。分析物體在某一時刻的瞬時加速度，關鍵是分析瞬時前后的受力情況及其變化。明確兩種基本模型的特點。1、“繩”和“線”，一般都是理想化模型，具有如下幾個特性:（1）輕：即繩（或線）的質量和重力均可視為等于零。由此特點可知，同一根繩（或線）的兩端及其中間各點的張力大小相等
2025-03-25 05:50
【摘要】第一章常用邏輯用語第2課時充分條件和必要條件教學目標：1．從不同角度理解充分條件、必要條件與充要條件的意義；2．結合具體命題，初步認識命題條件的充分性、必要性的判斷方法；3．培養(yǎng)抽象慨括和邏輯推理的意識．教學重點：構建充分條件、必要條件的數(shù)學意義教學難點：命題條件的充分性、必要性的判斷．
2024-11-19 17:32
【摘要】C、快慢變化的運動平均速度和瞬時速度★學習目標班級_____________學號____________姓名_____________1、知道變速直線運動；理解平均速度和瞬時速度的概念，知道它們的區(qū)別與聯(lián)系；知道瞬時速度測量的方法。2、認識平均速度是一種等效方法。經(jīng)歷瞬時速度概念形成的過程，領悟“瞬時速度
2024-11-19 22:22
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