4六五普法宣傳教育形式與任務(wù)(存儲版)
【正文】 治精神。因此，應(yīng)該樹立一種新的傳播理念，即法制宣傳教育應(yīng) 該是參與的、互動的、立體的、全民的法制宣傳教育 。 四、要樹立法治文化的法制宣傳教育理念 在我國這個缺乏法治文化傳統(tǒng)的國度樹立法治文化顯得尤為重要和必要?？茖W(xué)調(diào)動和優(yōu)化配置各種社會資源，通過市場化運作的方式，推進(jìn)法制宣傳教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 。各部門各單位也要安排法制宣傳教育專項經(jīng)費，保證工作正 第 5 頁 共 5 頁 常開展 ” ，又要調(diào)動整個社會的法制宣傳教 育資源來開展活動。但是多年來對法制宣傳教育工作的評價，大多是以開了多少會、開展了多少次活動，辦了多少培訓(xùn)班，發(fā)了多少材料作為判斷依據(jù)，對于形式與效果是否達(dá)到有機統(tǒng)一，是否實現(xiàn)了法制宣傳教育的最大效能，往往考慮不夠，這也導(dǎo)致了部分單位只重視法制宣傳教育形式，而忽視法制宣傳教育工作實效性。而把法制宣傳教育有機地融入國家和公民的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活和社會生活中的“ 動態(tài) ” 的法制宣傳教育形式，則越來越受到公民歡迎。 重公民義務(wù)條文，輕公民權(quán)利條文 。但是，伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民主法制進(jìn)程不斷加快，人們的思想觀念和生活方式發(fā)生了很大 的變化，不斷增長的物質(zhì)與精神文化需求，使人們對法制宣傳教育工作提出了更高的要求，分析和研究新形勢下法制宣傳 第 2 頁 共 5 頁 教
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