八年級(jí)物理下冊(cè)教案：第十章四、浮力(存儲(chǔ)版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生猜想） 師：我們同學(xué)的猜想都有道理。阿基米德原理： F 浮 =G 排 師：簡介阿基米德 師：本節(jié)課開始同學(xué)們看到了許多神氣的浮力現(xiàn)象，那么同學(xué)們知道浮力到底是怎樣產(chǎn)生的嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師表演一個(gè)“魔術(shù)”。 生：三個(gè)小球，一個(gè)漂在水面上，一個(gè)懸在水中，一個(gè)沉入水底。 師：誰有辦法不把量筒倒過來，就能把乒乓球取出來？ 師：（表揚(yáng)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法），你為什么想到這個(gè)方法呢？ 師：我有一個(gè)乒乓球，當(dāng)我松手時(shí)，同學(xué)們注意觀察它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（向下落）。 3． 會(huì)用彈簧測力計(jì)測浮力。學(xué)生對(duì)浮力的已有知識(shí)中有些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，如：認(rèn)為沉在水底的物體不受浮力等。 2． 懂得實(shí)驗(yàn)是探究物理知識(shí)，驗(yàn)證科學(xué)原理的方法 （三）情感價(jià)值觀目標(biāo) 1． 通過阿基米德原理實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)科學(xué)探究過程。同學(xué)們用你們智慧的眼睛仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？可將三個(gè)小球在水中的位置狀態(tài) 改變，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象） 師：那么哪個(gè)小球受浮力呢？ 師：對(duì)于像沉底的小球一樣在水中下沉的物體究竟受不受浮力呢？（將沉底的小球提出水面，演示其下沉過程）實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的最好方法。 學(xué)生利用所吊物體在 么根據(jù)這樣的現(xiàn)象就能說明下沉的物體受到浮力呢？ 師：可見一切浸在液體中的物體都會(huì)受到液體對(duì)它向上的浮力。 （用手堵住飲料瓶口，乒乓球浮上來） 師：為什么乒乓球下面沒有水，乒乓球就不上浮呢？浮力又是怎樣產(chǎn)生的呢？我們以一個(gè)浸沒在水中的正方體為例，來研究浮力究竟是如
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