3金融學專業(yè)導論學習體會及發(fā)展規(guī)劃——莫立穎范文大全(存儲版)
【正文】 沫、金融風險和金融危機也使無數(shù)的人美夢破滅，甚至傾家蕩產(chǎn)。 并在學習過程中努力做到以下幾點： 厚：具備專業(yè)基礎課深厚扎實的基礎知識；透：將專業(yè)主干課的知識學習透徹；三早：早打算，早安排，早實施；三勤：勤學習，勤思考，勤實踐。 2024 年，我考入天津財經(jīng)大學金融學專業(yè)，得以加入這支金融探索者的隊伍之中，成為這新的探索者之一。 在時間規(guī)劃上，我有這樣的安排： 第一第二學年基本完成思想道德修養(yǎng)與法律基礎等通識教育課程及金融學等專業(yè)基礎課程中學科基礎課的學習；第三第四學年則完成暑期社會實踐等實踐必修課，國際金融（雙語）等專業(yè)主干課，金融市場學專業(yè)分類選修課，資產(chǎn)評估學等專業(yè)任意選修課的學習。 以上便是我對金融學的全部認識，可能還是不夠全面，但在以后的大學學習生活中我會不斷擴充豐富自己，加深對它的了解。它不僅限于金融理論方面的研 第 4 頁 共 7 頁 究，還包括金融史、金融學說史、當代東西方各派金融學說，以及對各國金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信托、保險等理論也在金融學的研究范圍內(nèi)。 20 世紀 50 年代末期以后， “ 貨幣信用學 ” 的名稱逐漸被廣泛采用。 當資本主義經(jīng)濟發(fā)展起來后，現(xiàn)代銀行產(chǎn)生了，銀行成為國民經(jīng)濟中信用活動的中心，并在信用活動的基礎上發(fā)行銀行券和組織轉(zhuǎn)帳結算。 根據(jù)金融系統(tǒng)中個體與整體的差異，我們可以把金融劃分為微觀金融和宏觀金融兩部分。隨著導論課的進行，我對金融學的認識逐漸加深。 首先，我想談一談金融的概念。金融作為資金融通活動的一個系統(tǒng)，是以各個微觀主體個體的投融資行為為基礎， 第 2 頁 共 7 頁 工具、機構、市場和制度等構成要素相互作用并與經(jīng)濟系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)相互作用的一個有機系
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