【正文】 和集團公司及我礦2024 年工作會議精神，認(rèn)真研究黨代會及工作會確定的各項發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，思考如何進一步解放思想，銳意進取，不折不扣地完成會議確定的各項發(fā)展目標(biāo)任務(wù)； 二是近期兄弟單位出現(xiàn)幾起安 全事故， XX 縣區(qū)安全形勢十 第 7 頁 共 19 頁 分嚴(yán)峻，我們?nèi)绾瘟⒆惚締挝?、本崗位實際，完善管理制度，查找、排除安全隱患，確保我礦安全生產(chǎn)長治久安； 三是我礦即將進行政策性破產(chǎn)，針對破產(chǎn)轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)職工應(yīng)如何轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，更新發(fā)展思路，才能開創(chuàng)出一個穩(wěn)定發(fā)展的新局面； 四是隨著集團公司 XX 縣區(qū)建設(shè)力度不斷加大，我礦如何拓寬思路，做好人力資源這篇大文章，教育引導(dǎo)區(qū)干群轉(zhuǎn)變觀念，走出朔里，支援 XX 縣區(qū)建設(shè)； 五是圍繞加強和改進企業(yè)黨的建設(shè)，認(rèn)真討論和查找在發(fā)揮黨組 織政治核心作用，推進政治生態(tài)建 設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)等方面存在的問題和不足。 活動要求。在這次活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)過去自己思想不夠解放，觀念 陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強，對素質(zhì)教育的理解不夠全面。我在窗口工作已經(jīng)有五年了，在工作中，也有過對自己要求不高，滿足現(xiàn)狀，不開拓進取。重點對照自己的工作職責(zé)，進一步增強起而踐行、知行合一的實干精神。 二是工作上，要進一步增強創(chuàng)新意識。 努力加強理論知識和管理知識的學(xué)習(xí)，進一步提高政治思想素質(zhì)和理論水平；深入調(diào)查研究，注重總結(jié)、積累和借鑒；善于抓住問題的實質(zhì)，把握事物的規(guī)律，增強統(tǒng)籌兼顧、整合資源的能力，找準(zhǔn)工作的突破口，不斷打開工作的新局面。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐 “ 三個代表 ” 的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以飽滿的熱情、無窮的干勁，積極投身于 推進群眾文化事業(yè)，全面建設(shè)小康社會的時代任務(wù)之中，并做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。首任教師任教前，必須向?qū)W生做出承諾，同時，學(xué)生也向老師做出承諾，遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。師德承諾與評價的核心是獎懲的兌現(xiàn)。為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師德保障。因工作失職追糾經(jīng)濟、法律責(zé)任。有上述情形者給予勸戒。 違反《十不準(zhǔn)》 、《五條禁令》其中任意一條者。 師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制 一、師德建設(shè)實行校長負(fù)總責(zé)制，校長全權(quán)負(fù)責(zé)師德建設(shè)的總體規(guī)劃，總體部署。 。 發(fā)揮社會力量的監(jiān)督，聘請師德建設(shè)監(jiān)督員，參與監(jiān)督讓學(xué)生和家長評價學(xué)校、教師，向社會發(fā)放師德調(diào)查問卷。 歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。不講不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。此項出現(xiàn)問題師德咝定 第 16 頁 共 19 頁 為不合格。一個教師只有真正懂得了師德要求的重要性，只有發(fā)自內(nèi)心地對人民 教師道德義務(wù)的真誠信服和具有強烈的責(zé)任感，才會在教育實踐中恪 第 15 頁 共 19 頁 守人民教師的道德要求，充分發(fā)揮主觀能動性，更好地教書育人。最后，學(xué)校綜合四個方面的評議，分優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次，給每位教師的師德表現(xiàn)做出最后評價，評價結(jié)果作為教師的師德考核結(jié)果。學(xué)校組織教師通過家長會議向家長鄭重承諾；設(shè)立師德承諾公開欄等加大校內(nèi)師德宣傳氛圍，增強教師遵守師德規(guī)范的自覺性。 第 13 頁 共 19 頁 沒有激情就沒有創(chuàng)新。找出了自己存在的不足，就要有的放矢地 加以解決。 前期對解放思想大討論活動有應(yīng)付思想，沒有真正從思想深處、問題根源上查找思想障礙、制約工作突破的瓶頸。 五、作風(fēng)紀(jì)律。重 點針對自我要求低、思想境界不高的現(xiàn)象，對照超越發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真查找看問題是否視野不寬、眼界不高、信心不足的問題， 第 10 頁 共 19 頁 以飽滿的熱情、主動的狀態(tài)，全身心的投入到工作中去。我作為一名窗口工作人員，針對工作上的 “ 五查七問 ” 認(rèn)真查找，找原因，自訂措施，修正錯誤，主動整改，以達(dá)到自我教育、自我完善的目的。在活動中，要求全區(qū)職工都要結(jié)合各自的工作實際，深入開展 “ 三個 ” 真查：真查思想上存在的隱患，真查執(zhí)行力方面存在的問題，真查工作中存在的不足等。區(qū)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。 制定 “ 爭先創(chuàng)優(yōu) ” 活動計劃，明確活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容和評比條件，納入工作目標(biāo)管理。 （五）交心談心制度 為了進一步發(fā)現(xiàn)干部職工在解放思想方面存在的突出問題，實現(xiàn)自我教育、自我檢查、自我完善、自我提高，加強干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì) 和，特制定本制度。對不注重學(xué)習(xí)的人，要進行幫助、教育，提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn) 識。 局黨