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3解放思想大討論活動長效機制建設(shè)及制度完善措施(存儲版)

2025-08-28 01:48上一頁面

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【正文】 和集團公司及我礦2024 年工作會議精神,認真研究黨代會及工作會確定的各項發(fā)展目標任務,思考如何進一步解放思想,銳意進取,不折不扣地完成會議確定的各項發(fā)展目標任務; 二是近期兄弟單位出現(xiàn)幾起安 全事故, XX 縣區(qū)安全形勢十 第 7 頁 共 19 頁 分嚴峻,我們?nèi)绾瘟⒆惚締挝?、本崗位實際,完善管理制度,查找、排除安全隱患,確保我礦安全生產(chǎn)長治久安; 三是我礦即將進行政策性破產(chǎn),針對破產(chǎn)轉(zhuǎn)型,引導職工應如何轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,更新發(fā)展思路,才能開創(chuàng)出一個穩(wěn)定發(fā)展的新局面; 四是隨著集團公司 XX 縣區(qū)建設(shè)力度不斷加大,我礦如何拓寬思路,做好人力資源這篇大文章,教育引導區(qū)干群轉(zhuǎn)變觀念,走出朔里,支援 XX 縣區(qū)建設(shè); 五是圍繞加強和改進企業(yè)黨的建設(shè),認真討論和查找在發(fā)揮黨組 織政治核心作用,推進政治生態(tài)建 設(shè)、領(lǐng)導班子建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)等方面存在的問題和不足。 活動要求。在這次活動中,通過認真學習,我發(fā)現(xiàn)過去自己思想不夠解放,觀念 陳舊,更新不到位,工作上創(chuàng)新意識不強,對素質(zhì)教育的理解不夠全面。我在窗口工作已經(jīng)有五年了,在工作中,也有過對自己要求不高,滿足現(xiàn)狀,不開拓進取。重點對照自己的工作職責,進一步增強起而踐行、知行合一的實干精神。 二是工作上,要進一步增強創(chuàng)新意識。 努力加強理論知識和管理知識的學習,進一步提高政治思想素質(zhì)和理論水平;深入調(diào)查研究,注重總結(jié)、積累和借鑒;善于抓住問題的實質(zhì),把握事物的規(guī)律,增強統(tǒng)籌兼顧、整合資源的能力,找準工作的突破口,不斷打開工作的新局面。要認真學習和實踐 “ 三個代表 ” 的重要思想和科學發(fā)展觀,以飽滿的熱情、無窮的干勁,積極投身于 推進群眾文化事業(yè),全面建設(shè)小康社會的時代任務之中,并做出自己應有的貢獻。首任教師任教前,必須向?qū)W生做出承諾,同時,學生也向老師做出承諾,遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。師德承諾與評價的核心是獎懲的兌現(xiàn)。為貫徹科學發(fā)展觀,促進人的全面發(fā)展的新目標新要求,加強師德建設(shè),不斷提高教師的師德水平,為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師德保障。因工作失職追糾經(jīng)濟、法律責任。有上述情形者給予勸戒。 違反《十不準》 、《五條禁令》其中任意一條者。 師德建設(shè)領(lǐng)導機制 一、師德建設(shè)實行校長負總責制,校長全權(quán)負責師德建設(shè)的總體規(guī)劃,總體部署。 。 發(fā)揮社會力量的監(jiān)督,聘請師德建設(shè)監(jiān)督員,參與監(jiān)督讓學生和家長評價學校、教師,向社會發(fā)放師德調(diào)查問卷。 歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生,造成不良影響。不講不利于團結(jié)的話,不做不利于團結(jié)的事。此項出現(xiàn)問題師德咝定 第 16 頁 共 19 頁 為不合格。一個教師只有真正懂得了師德要求的重要性,只有發(fā)自內(nèi)心地對人民 教師道德義務的真誠信服和具有強烈的責任感,才會在教育實踐中恪 第 15 頁 共 19 頁 守人民教師的道德要求,充分發(fā)揮主觀能動性,更好地教書育人。最后,學校綜合四個方面的評議,分優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次,給每位教師的師德表現(xiàn)做出最后評價,評價結(jié)果作為教師的師德考核結(jié)果。學校組織教師通過家長會議向家長鄭重承諾;設(shè)立師德承諾公開欄等加大校內(nèi)師德宣傳氛圍,增強教師遵守師德規(guī)范的自覺性。 第 13 頁 共 19 頁 沒有激情就沒有創(chuàng)新。找出了自己存在的不足,就要有的放矢地 加以解決。 前期對解放思想大討論活動有應付思想,沒有真正從思想深處、問題根源上查找思想障礙、制約工作突破的瓶頸。 五、作風紀律。重 點針對自我要求低、思想境界不高的現(xiàn)象,對照超越發(fā)展目標,認真查找看問題是否視野不寬、眼界不高、信心不足的問題, 第 10 頁 共 19 頁 以飽滿的熱情、主動的狀態(tài),全身心的投入到工作中去。我作為一名窗口工作人員,針對工作上的 “ 五查七問 ” 認真查找,找原因,自訂措施,修正錯誤,主動整改,以達到自我教育、自我完善的目的。在活動中,要求全區(qū)職工都要結(jié)合各自的工作實際,深入開展 “ 三個 ” 真查:真查思想上存在的隱患,真查執(zhí)行力方面存在的問題,真查工作中存在的不足等。區(qū)成立活動領(lǐng)導小組,加強對活動的組織領(lǐng)導。 制定 “ 爭先創(chuàng)優(yōu) ” 活動計劃,明確活動的指導思想、目標、內(nèi)容和評比條件,納入工作目標管理。 (五)交心談心制度 為了進一步發(fā)現(xiàn)干部職工在解放思想方面存在的突出問題,實現(xiàn)自我教育、自我檢查、自我完善、自我提高,加強干部職工的業(yè)務素質(zhì) 和,特制定本制度。對不注重學習的人,要進行幫助、教育,提高對學習重要性的認 識。 局黨
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