20xx人教版音樂(lè)四上第六單元侗家兒童多快樂(lè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 可謂是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各部感官，學(xué)得趣、唱得美、跳得歡，深切地感受了侗族兒童的快樂(lè)生活和美好明天。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] （設(shè)計(jì)意圖：在前面攔路對(duì)歌的基礎(chǔ)上，再來(lái)聽(tīng)賞、感受、學(xué)唱《侗家兒童多快樂(lè)》可謂游刃有余了。 [來(lái)源 :Z+xx+] （播放音樂(lè)《侗家兒童多快樂(lè)》） 師：（欣賞完以后）你此刻的心情怎么樣？ 生：情緒：歡快 師：快樂(lè)的情緒感染了同學(xué)們也深深地感染了我，下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)老師的演唱，說(shuō)說(shuō)這首歌為什么覺(jué)得讓我們快樂(lè)？（師范唱） 生：因?yàn)槎奔覂和纳詈苄腋??? 師 ：那么老師先代表大家和侗家娃娃一起來(lái)唱一唱，請(qǐng)小朋友聽(tīng)好，這首歌詞表達(dá)了什么內(nèi)容（對(duì)生活的贊美） 師：讓我們按照節(jié)奏來(lái)把歌詞朗讀一遍。 師：那我們要對(duì)什么節(jié)奏呢？老師已經(jīng)把節(jié)奏準(zhǔn)備好啦？瞧！ （ 出示第二行節(jié)奏 XXX X | XXX X| XX XX| XX X||） 師：下面我們來(lái)闖關(guān)對(duì)節(jié)奏拉，這邊的同學(xué)手拍打提問(wèn)的節(jié)奏，這邊的同學(xué)就是對(duì)上口讀的奏，準(zhǔn)備好了嗎？ （設(shè)計(jì)意圖：將本課歌曲學(xué)唱中的二聲部節(jié)奏 提練出來(lái)，巧設(shè)成 “ 攔路對(duì)節(jié)奏 ”的游戲，分散了本課歌曲學(xué)唱中的一 個(gè)難點(diǎn)，也激發(fā)了學(xué)生在感受侗族風(fēng)情中學(xué)習(xí)新知的興趣，并將歌曲中的二聲部節(jié)奏學(xué)扎實(shí)了） （ 2）攔路配合唱 師：我們肯定闖關(guān)成功啦，怎么寨門(mén)還沒(méi)開(kāi)??？ （課件出示聲音，你們才過(guò)了第一關(guān)哦，只要你們過(guò)了這一關(guān)，我們就會(huì)打開(kāi)寨 門(mén)熱情地歡迎你們啦） 師：那我們趕緊來(lái)看看第二關(guān)的難題是什么（課件：播放合唱部分） 師：這個(gè)合唱呀是侗族大歌表演中的最高水
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