【摘要】第一篇:有括號(hào)的四則混合運(yùn)算教學(xué)反思 《有括號(hào)的四則混合運(yùn)算》教學(xué)反思 本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)過(guò)的混合運(yùn)算及運(yùn)算順序,初步認(rèn)識(shí)小括號(hào)的作用的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)中括號(hào),對(duì)整數(shù)四則混合運(yùn)算進(jìn)行概括總結(jié)。教材以9...
2024-11-09 06:23
【摘要】《混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問(wèn)題,進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算小數(shù)兩步混合四則運(yùn)算式題,能解決簡(jiǎn)單的小數(shù)實(shí)際問(wèn)題。3、在用已有知識(shí)解決問(wèn)題、進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中,獲得成功體驗(yàn),培養(yǎng)解答實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)建議:◆什錦糖問(wèn)題1、教師介紹商店配制什錦糖的做法和計(jì)算價(jià)錢(qián)的方法,接著
2024-11-19 15:55
【摘要】《相遇問(wèn)題》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:35
【摘要】《相遇問(wèn)題》綜合習(xí)題,亮亮每分鐘走50米,聰聰每分鐘走米,經(jīng)過(guò)5分鐘兩人相遇,兩地相距多少米?(用兩種方法解答)、乙兩車(chē)從兩地相向而行,甲車(chē)每小時(shí)行40千米,乙車(chē)每小時(shí)行42千米。甲車(chē)開(kāi)出1小時(shí)后,乙車(chē)才開(kāi)出,又經(jīng)過(guò)小時(shí)兩車(chē)相遇。兩地相距多少千米?(用兩種方法解答)、乙兩地相距2376
2024-11-28 14:14
【摘要】;//中小學(xué)課件站解決問(wèn)題;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。2、能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題的過(guò)程,能理解他人的解答方法。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控
2024-12-07 21:01
【摘要】第一篇:混合運(yùn)算(不帶括號(hào))教案 混合運(yùn)算(不帶括號(hào))教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握“單位×數(shù)量=總價(jià)”這一重要的數(shù)量關(guān)系。 2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)...
2024-10-28 14:08
【摘要】 四年級(jí)《含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算》說(shuō)課稿 一、教材分析 《含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元內(nèi)容,是在學(xué)生已學(xué)過(guò)的混合運(yùn)算及其運(yùn)算順序,初步認(rèn)識(shí)小括號(hào)的作用的基礎(chǔ)上,認(rèn)...
2024-12-03 23:11
【摘要】《小數(shù)四則混合運(yùn)算及中括號(hào)的應(yīng)用》教學(xué)建議信息窗4——三峽黃金周本信息窗呈現(xiàn)的是山城旅行社和陽(yáng)光旅行社去年黃金周收入的情境。圖中信息有:去年黃金周,山城旅行社共收入,陽(yáng)光旅行社共收入。借助問(wèn)題“黃金周期間,山城旅行社平均每天比陽(yáng)光旅行社多收入多少萬(wàn)元”,引入對(duì)小數(shù)四則混合運(yùn)算知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)自主探究出“小數(shù)四則混合運(yùn)算”的計(jì)算
2024-12-09 13:34
【摘要】(冀教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四則混合運(yùn)算(二)四則混合運(yùn)算(有小括號(hào))一、先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序,再計(jì)算。(36+54)÷485×(4-2)(359-59)×3(9+1)×8949×(5+2)95÷(15
2024-12-09 08:47
【摘要】小數(shù)的四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.知道小數(shù)四則混合的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。2.能分析算式的特征,選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算?!具^(guò)程與方法】1.經(jīng)歷自主探索的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。3.能分析算式的特征,培養(yǎng)合理的思維能力。
2024-12-08 22:12
【摘要】《帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)建議信息窗3——摘蘋(píng)果本信息窗呈現(xiàn)的是曉飛和爸爸采摘蘋(píng)果和梨的情境,包含兩幅圖。左圖包含的主要信息有:一筐蘋(píng)果60個(gè),一籃蘋(píng)果比一筐蘋(píng)果少38個(gè)。借助問(wèn)題“3籃蘋(píng)果一共多少個(gè)?”引出對(duì)先減后乘(有括號(hào))的混合運(yùn)算問(wèn)題的學(xué)習(xí)。右圖包含的主要信息有:我摘了43個(gè)梨,爸爸摘的比我多21個(gè),每盒裝6個(gè)梨。借助問(wèn)題“爸爸摘的梨能
2024-12-09 13:37
【摘要】270÷3×9630÷9+3202800+32×6300÷6×9(6900-2400)÷5(72÷9)+(56÷8)54÷9×8280×4÷560
2025-03-24 02:54
【摘要】第2課時(shí)四則混合運(yùn)算(2)第五單元四則混合運(yùn)算你能列出一個(gè)算式算出每個(gè)足球比每個(gè)籃球多多少元?2?每個(gè)足球比每個(gè)籃球多多少元?45-70÷2=45-35=10(元)先算買(mǎi)1個(gè)籃球需要多少元,再算每個(gè)足球比每個(gè)籃球多多少元。先算
2024-12-13 16:12
【摘要】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題
【摘要】第一篇:含有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 含有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)28—30頁(yè)信息窗5第10課時(shí)教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)生觀察收集信息,分析數(shù)量間的關(guān)系,從而創(chuàng)設(shè)問(wèn)題...
2024-10-28 15:29