【摘要】《可能性大小》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從黑白棋子個數(shù)不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動，在根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。教學(xué)建議：◆摸棋子1、教師在盒
2024-11-28 14:15
【摘要】《列舉可能結(jié)果》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中，進(jìn)一步感受簡單的隨機現(xiàn)象和結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結(jié)果，并能進(jìn)行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機現(xiàn)象可能結(jié)果的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能清楚地表達(dá)自己思考的過程和結(jié)果。教學(xué)建議：◆玩游戲1、提出同桌兩人玩
2024-11-28 19:36
【摘要】《組合圖形面積》綜合習(xí)題1．填空。（1）這個組合圖形可以分成（）形和（）形，還可以分成（）形和（）形。（2）任何一個梯形都可以分成一個（）形和一個（）形。2．求下面圖形的面積。（單位：厘米）3．求下面各圖形中陰影部分的面積。（單位：厘米）（1）
2024-11-28 19:35
【摘要】《小數(shù)除法》單元考點復(fù)習(xí)
2024-11-28 19:37
【摘要】《方向與路線》單元分析（一）單元教育目標(biāo)1．能讀懂平面示意圖，能根據(jù)物體相對于參照點的角度確定并描述物體所在的方向；會描述簡單的路線圖。2．在根據(jù)示意圖描述物體的方向和運動路線的過程中，發(fā)展空間觀念。3．能回答教材中提出的行走路線問題，能設(shè)計自己的出行方案，并清楚地說明出行的路線。4．了解日常生活中許多事物都可以借助平面示意圖表達(dá)和交流，感受
2024-11-28 19:38
【摘要】《圓的周長》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察、討論、測量等活動中，經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程。2、認(rèn)識圓周率，理解并掌握圓的周長公式，能運用周長公式正確進(jìn)行計算。3、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，了解圓周率的探索的歷史，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)建議：◆車輪的周長1、師生交流騎自行車的經(jīng)歷，引出一
2024-11-19 15:49
【摘要】《混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第30、31頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題，進(jìn)行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題，能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進(jìn)行計算的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)解答實際問題的能力。
【摘要】《估算》教學(xué)設(shè)計河北省教育科學(xué)研究所趙杏梅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第11、12頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自己嘗試加減估算、交流以及評價估算方法的過程。2、能選擇適當(dāng)?shù)膯挝唤鉀Q簡單的加減估算問題，會進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的加減法估算。3、體會估算在生活中的應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)
2024-11-28 19:41
【摘要】《已知圓的直徑求面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷靈活運用圓的面積公式解決簡單實際問題的過程。2、掌握已知直徑求面積的計算方法，能解決生活中簡單的實際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)生的應(yīng)用意識，提高運用知識解決實際問題的能力。教學(xué)建議：◆草坪面積1、教師口述問題并板書出相關(guān)數(shù)據(jù)：圓形
2024-11-28 19:32
【摘要】《已知圓的周長求面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運用圓的知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程。2、掌握已知圓的周長求面積的計算方法，能解決與圓面積有關(guān)的簡單實際問題。3、體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，獲得用數(shù)學(xué)解決實際問題的經(jīng)驗，提高解決問題的實踐能力。教學(xué)建議：◆蒙古包占地面積1、教師口述
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．理解梯形面積公式的推導(dǎo)過程，會應(yīng)用公式正確計算梯形的面積；2．培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的能力；3．繼續(xù)滲透旋轉(zhuǎn)、平移的數(shù)學(xué)思想。車窗的玻璃是梯形的！你能用學(xué)過的方法推導(dǎo)出梯形的面積計算公式嗎？梯形的面積計算公式：hab梯形的面積=（上底+下底）×
2024-12-13 17:11
【摘要】《扇形統(tǒng)計圖》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷讀扇形統(tǒng)計圖，交流、討論、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖特征的過程。2、了解扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的特征，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答有關(guān)問題，能提出問題并解答。3、主動參與數(shù)學(xué)活動，感受扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的興趣。教學(xué)建議：◆讀統(tǒng)計圖1、出示四幅扇形統(tǒng)計圖，
2024-11-28 19:30
【摘要】《第五單元》專項練習(xí)一、填空。1、要使算式××4×的計算簡便，應(yīng)運用（）律和（）律，結(jié)果是（）。2、×7÷×7＝（）×3＋×7＝（）3、在○里填上“＞”或“＜”。75÷○
2024-11-28 19:34
【摘要】《相遇問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會解答簡單的相遇問題，能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)建議：◆兩地距離1、教師口述例1并呈現(xiàn)示意圖，讓學(xué)生了解其中的
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,梯形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過程。2.探索并掌握梯形的面積公式，會用公式計算梯形的面積。3.獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗，感受面積公式推導(dǎo)過程...
2024-11-21 22:01
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