【摘要】——安徒生說課流程一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程五、說板書設(shè)計一、說教材說教材地位和作用說教學目標說教學重點和難點本文是北京課改版初中學段七年級上冊第五單元第一篇文章。這個單元的文章都是想象極為豐富的作品,需要學生發(fā)揮想象力,聯(lián)系生活,深入理解課文。
2024-11-17 20:49
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝(丹麥)安徒生本文體裁:童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形
2024-11-19 14:30
【摘要】人教版八年級上冊第五單元《愛蓮說》說教材說學情說教學目標說教學重點難點說教法學法說教學過程說教學板書說教學反思《愛蓮說》是語文七年級上北京課改版第六單元的精讀篇目。本冊文言文篇數(shù)增加
2024-11-18 02:18
【摘要】學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導入返回情境導入世界“球王”貝利少年時曾經(jīng)歷過一次父親給予的成功教育,而貝利也成功教育了自己。這要從貝利的一次戒煙說起……返回學習目標,積累重點詞語,整體感知課文內(nèi)容。
【摘要】圓明園在北京海淀區(qū)附近,是清代名園之一。始建于康熙48年(1709年),為環(huán)繞福海的圓明園、長春園、萬春園總稱,共占地5,200余畝。里面鑿湖堆山,種植奇花異草,仿照國內(nèi)外名勝40景,有建筑物145處。它是清代封建帝王在150余年間,所創(chuàng)建和經(jīng)營的一座巨大皇家宮苑。藝術(shù)價值甚高,被譽為
2025-05-12 18:31
【摘要】大漠邊塞草原牧場水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)島嶼海濱山水田園王維(701—761),字摩詰,是盛唐“山水田園詩派”的代表人物,工書畫,精音樂。詩與孟浩然齊名,合稱“王孟”。前期寫過一些邊塞詩,但其作品最主要的是山水田園詩,通過田園山水的描繪,宣揚隱士生活,蘇軾曾贊:“味摩詰詩,詩中有
2024-11-18 02:19
【摘要】?1.《論語》講解?2.隨筆欣賞學習目標一、朗讀詩歌,感知詩歌大意二、發(fā)揮想象,感受詩歌意境、意象三、激發(fā)對童年的懷戀、贊美之情。林庚(1910年2月-2020年10月)字靜希,原籍福建閩侯,生于北京,畢業(yè)于清華大學?,F(xiàn)代詩人、古代文學學者、文學史家,北京
【摘要】人教語文八上第一單元教學目標1、有感情地朗讀課文,體會作者思想感情。2、比較閱讀,體味有特色的語言。3、珍視人類文明成果,尊重人類文明創(chuàng)造,培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖,法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”。
2024-11-21 21:55
【摘要】山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況:《詩經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(自由體、律詩)解剖本詩形式學習近體詩形式特點山居秋暝王維空山新雨后,
2024-11-17 16:03
【摘要】44中學漢語九年級全冊第五單元第十三課導學案年班姓名:日期:2020年月日課題:《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》課時:第一課時(字詞課)主備:銅佛中學郝丹研備:九年級備課組學習目標:1、我能準確讀寫本課字詞,理解重點詞語
2024-11-21 05:38
【摘要】就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信雨果圓明園在北京海淀區(qū)附近,是清代名園之一。始建于康熙48年(1709年),為環(huán)繞福海的圓明園、長春園、萬春園總稱,共占地5,200余畝。里面鑿湖堆山,種植奇花異草,仿照國內(nèi)外名勝40景,有建筑物145處。它是清代封建帝王在150余年間,所創(chuàng)建和經(jīng)營的一
2025-05-15 07:27
【摘要】若一個數(shù)的立方等于a,那么這個數(shù)叫做a的立方根或三次方根。1、什么是立方根?2、正數(shù)的立方根是一個______,負數(shù)的立方根是一個_______,0的立方根是____;立方根是它本身的數(shù)是__算術(shù)平方根是它本身的數(shù)是______.正數(shù)負數(shù)01、-1、000、1回顧aa?33
2024-11-19 14:31
【摘要】這是發(fā)生在日本一艘輪船上的故事……父母的心第十三課川端康成1.理解本文在情節(jié)上一波三折,跌宕起伏的結(jié)構(gòu)特點。2.感受濃濃的愛心下面籠罩著的淡淡的哀怨。3.欣賞文學作品,能夠有自己的情感體驗:學會理解父母關(guān)愛父母,珍惜親情。學習目標川端康
【摘要】季羨林季羨林:季羨林:北京大學教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文專家。生于1911年,山東清平(今臨清)縣人。1956年加入中國共產(chǎn)黨。1930年考入清華大學西語系。1934年畢業(yè)后,在濟南山東省立高中任教。1935年考取清華大學交換研究生,赴德國留學,在哥廷根大學學習
【摘要】閱讀《高分突破》P34課文選段,完成練習。閱讀《高分突破》P37材料,完成練習。
2025-06-16 12:09