20xx秋人美版美術(shù)五上第14課中國龍word說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 生了解了中國龍與使學(xué)生增長了知識(shí)。那么我們?cè)鯓硬拍墚嫵鲆粭l有精神的龍呢？帶著這個(gè)問題，我在課件中出示《九龍壁》中的龍，引導(dǎo)學(xué)生觀察、 交流不同角度的龍的身體的態(tài)勢(shì)，在白板上直接用線條表現(xiàn)。我利用課件出示：鹿的角、蛇 的身體、鷹的腳爪，讓學(xué)生猜一猜，這是哪種動(dòng)物身上的具有的？并想一想，如果把這些不同動(dòng)物的部分組合起來，會(huì)變成哪一種怪物呢？在屏幕上教師點(diǎn)出龍的形象，你在龍的身上還看到了哪些動(dòng)物的影子？龍有什么本領(lǐng) ?通過引導(dǎo)、交流，學(xué)生了解了龍是我國古代人民想象出來的。 情感目標(biāo) ：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)中國龍的精神，弘揚(yáng)民族文化。 能力目標(biāo) ：通過畫一畫龍，培養(yǎng)學(xué)生概括、想象、夸張的能力、創(chuàng)造性思維的能力。在課的一開始，教師就應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)
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