【正文】 顯出春天的美麗和給人的愉悅之情 。孩子，你那固執(zhí)的一句話，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量 保護． ．你，直到我從這顆星球上離開的那一天。 ⑦ 假 如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。但我知道，責罰不可替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。 ? 重要的不是身累，而是心累 ?? ( 原文略有改動 ) 中小學課件 1 ． “ 我 ” 發(fā)誓要 “ 保護 ” 孩子 ， 為何還要選擇 “ 毆打 ” ？ ( 2 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ______ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ 【答案】 無奈的毆打也是保護孩子的一種措施 ， 是對孩子負責任的深沉的愛 。 ( 6 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ ___ ____ 【答案】 一般而言 ， “ 打 ” 源自對孩子的愛 ， 作為孩子 ， 應該理解 ； “ 打 ” 是父母讓孩子與 “ 最骯臟的品質(zhì) ” 永遠隔絕的保護措施 ， 這是一種負責任的 、 深沉的愛 ， 這樣的父母應該得到尊敬 。 亞熱帶的冬 ， 雖不像北國那樣冰天雪地 ， 但 ， 卻有北國深秋的情調(diào) ， 惹人遐思與懷想 ！ 而春天 ， 倒有著濃郁的故鄉(xiāng)的氣 息呢 ！ “ 春色惱人眠不得 ” ， 燕語呢喃 ， 落花飛絮 ， 徘徊庭前籬下 ， 縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆 。 2 ． 文章極力鋪陳春的誘惑 ， 春的溫情 ， 春的云霞 ， 春的晚風 ， 其作用在于 ： ( 2 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 用美好的春景反襯我對故鄉(xiāng)的縷縷惆悵和空虛 。 如所提問一般 ， 缺少探究價值的給 1 分 ) 中小學課件 三、 ( 2 0 1 0 老人額頭的皺紋是他刻出來的 ， 少女臉上的紅暈也是他描繪出來的 。 有時 ， 短暫的一瞬會化成永恒 ， 這是因為他把你的腳印深深地留在了人們的心里 。 中小學課件 散文閱讀（三） （時間： 50分鐘 分值： 35分） 中小學課件 一、 ( 2 0 1 0 我們閑談起來，知道了他是從天津大學畢業(yè)到這里學電子的留學生。但是，也只有年輕時才有可能 去漂泊。 ( 選自《讀者》 2020 年第 1 期，有刪改 ) 中小學課件 1 ． 文章開頭寫兒子在美國漫游 ， 在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達上有什么作用 ？ 請分別概括 。 ( 4 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ _____ ___ ___ ___ _ 【答案】 年輕時就應該去遠方 ， 敢闖敢拼 ， 因為年輕就是資本 ， 年輕可以張揚個性 ， 不要讓你的生命平凡 ， 留下遺憾 ， 作者旨在激勵年輕人勇于開拓 ， 去經(jīng)歷 ， 去磨練 ， 去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力 ?；乩缺谏锨吨鴥蓧K碩大的青色石碑，鐫刻的正是諸葛亮的前后《出師表》。更深秉燭，細觀壁間昔賢所贊先生文詞、詩賦及祠前石刻二表，不覺淚下如雨。 ” ( 《書憤》 ) “ 出師一表通今古，夜半挑燈更細看。 中小學課件 3 ． 第 ② 段 “ 我慶幸我的夙愿于斯時斯地如愿以償 ” ， “ 我的夙愿 ” 具體指的是什么 ？( 3 分 ) ___ ________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 將岳飛手書的前后《出師表》的碑帖帶回家 。 1 ． 從全文看 ， 標題 “ 夜讀岳飛 ” 中 “ 讀 ” 的意思有哪兩層 ？ ( 4 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ___ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ 【答案】 一是閱讀或看的意思 ， 閱讀岳飛手書的前后《出師表》及其事跡 ； 二是瞻仰 、領悟的意思 ， 瞻仰岳飛 ， 領悟岳飛的精神人格 。八百年后的今日春夜，我側(cè)耳傾聽的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的鏗然和鳴。 中小學課件 ③ 今夜，窗外是瀟瀟的江南春雨。 ② 我讀岳飛手書的諸葛亮前后《出師表》。 ( 4 分 ) ___________ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 對兒子去遠方是羨慕 、 支持 ； 對中國留學生在西柏林是佩服他敢于拼搏 ； 自己去北大荒是美好難忘的回憶 。 ” 那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。 ⑤ 沒錯，年輕時，不知天高地厚，把遠方想象得那樣好，才敢于外出闖蕩。遠方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。 5 ． “ 你珍重他 ， 他便在你的身后長出綠蔭 ， 結(jié)出沉甸甸的果實 。 你珍重他 ， 他便在你的身后長出綠蔭 ， 結(jié)出沉甸甸的果實 。 他能把巨石分裂成塵土 ，把幼苗雕成大樹 ， 把荒漠變成城市和園林 。 ( 言之有理即可 ) 中小學課件 5 ． “ 學貴有疑 ” ， 請你從本文的內(nèi)容或表達方面提出一個 值得探究 ． ． ． ． 的問題 。 ” 唉 ！ 我思家的一片心啊 ！ 有誰知道呢 ？ 1 ． 這篇散文把春色和心緒融為一體 ， 請結(jié)合全文理解文章標題 “ 三分春色一分愁 ” 中“ 愁 ” 的具體含義 。 我愛冬天 ， 更愛春天 ； 我愛冬天的雪 ， 益愛春天的太陽 。 因此心累 。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其他的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手 ?? 每一次打過你之后，我都要深深地自責。總而言之，那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我還說，我這一輩子，從沒打過人 ?? ② 你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我 ?? ③ 那一瞬間屋子很靜很靜。 ( 4 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 A 句 ： 運用比喻 、 擬人的修辭手法 ， 生動形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之 態(tài) ， 突出其生命力之強 。 中小學課件 2 ． 葦塘被孩子們看作樂園 。 就連圓滾滾周身是刺的蒼耳 ， 瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的 “ 狗扎扎 ” ， 都不甘寂寞 ， 插進布眼 ， 爬在褲角上 ， 要搭 “ 便車 ” ， 到遠方去旅行 。 最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶 。 這名字完全是依了它的叫聲來的 。 這就有了一支青春的樂隊 ， 吹奏著春天的樂曲 ， 吱吱呀呀 ， 回響在上學的路上 。 首先是葦塘里有了動靜 。 50 多年前 ， 那一片茂密的葦塘還在 ， 此后 ， 就沒有走出過我的夢境 。 4 ． 仔細品讀文章最后一段畫線部分 ， 結(jié)合全文說說該句表達了作者怎樣的思想感情 。 ) 【答案】 百鳥報春圖 黃河開凍圖 百花鬧春圖 時間 中小學課件 2 ． 品味 、 賞析下面的句子 。形形色色，畫不出也寫不出。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。簡單的復雜了，素樸的絢爛了。 中小學課件 考點訓練 41~43 中小學課件 散文閱讀（一） （時間： 50分鐘 分值： 36分） 中小學課件 一、 ( 2 0 1 0 第 3 題考查對主題內(nèi) 涵的理解概括。 明日立冬。 從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。 我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。 可以引用詩文或名言回答此題 。 2 ． 從所選的材料中概括 ， 看文章所選的材料表達了作者什么樣的觀點 、 態(tài)度 、 情感 ，從中找