4某年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓單位工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 ： 8，重在訓練學員的專業(yè)技能。 根據(jù)國家相關(guān)專家預測，即 2024 年，我國還將有 22 億農(nóng)村富余勞動力要向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn) 業(yè)轉(zhuǎn)移，因此、勞務開發(fā)培訓基地的職業(yè)學校在勞動力轉(zhuǎn)移培訓方面的辦學空間與潛力都是很大 第 5 頁 共 5 頁 的，勞務開發(fā)培訓任重道遠，我校將一如既往，不懈努力地為打造 **勞務品牌，培養(yǎng)農(nóng)民工盡責盡力 。首先，將培訓學員結(jié)業(yè)的標準定位在國家職業(yè)技能等級證書的獲取。 為拓寬培訓面，加大培訓力度，學校采用培訓上門的形式；采取走出去 ，與企事業(yè)一道，對轉(zhuǎn)移后的人員進行在職技能培訓的辦法。 第 3 頁 共 5 頁 重視軟件建設(shè)?！窞轭}作了詳實講解。 在 ? 大力發(fā)展職業(yè)教育 ? 的大背景下， ? 質(zhì)量引領(lǐng)學校發(fā)展 ?已成為必然。 重視師資隊伍建設(shè)。培訓中，郭樹林同志理論聯(lián)系實際，以生動的講課形式對 ? 用心工作、用心學習、 ‘ 無中生有 ’ 、再創(chuàng)佳績 ? 作了深刻詮釋和講解；李永志同志以《教育管理工作要在 ? 用心 ? 上下功夫》為題、徐斌 同志以《怎樣當好干部。 _工人的操作訓練時間大大增加，保證了培訓質(zhì)量。 xx 年
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