冀教版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)地球給人類敲響警鐘(1)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 面臨的資源現(xiàn)狀，喚起學(xué)生們的憂患意識(shí) 師小結(jié)：在導(dǎo)致各種資源匱乏的眾多原因之中，人類過(guò)度地開(kāi)發(fā)和毫無(wú)節(jié)制的使用，無(wú)疑是最重要的原因。本課主要是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)注地球母親的現(xiàn)狀及全人類共同面臨的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí)，增強(qiáng)其保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球母親的思想感情；充分認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成尊重自然法則、熱愛(ài)大自然、崇尚人文關(guān)懷的態(tài)度，學(xué)會(huì)合作、交流，并培養(yǎng)其分析、反省、批判和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 了解當(dāng)今世界以及我們身邊的資源狀況，認(rèn)識(shí)到資源匱乏是人類所面臨的共同問(wèn)題，樹(shù)立保護(hù)資源、節(jié)約資源的意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) 1． 培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的興趣，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 2．指導(dǎo)學(xué)生有目的地搜集、整理資料，探究性解決問(wèn)題。 古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之??教師總結(jié)：珍惜資源，我們可
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