司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉案例分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；注重語(yǔ)文的實(shí)踐性、開(kāi)放性。再讓學(xué)生走進(jìn)課文，讀厚課文時(shí)，學(xué)生自由暢言：有的說(shuō)司馬遷是個(gè)勤奮好學(xué)的人；有的說(shuō)司馬遷具有頑強(qiáng)的毅力，不達(dá)目的誓不罷休的精神在讓學(xué)生讀第三節(jié)，說(shuō)說(shuō)那些詞語(yǔ)能深深打動(dòng)你時(shí)，學(xué)生各抒己見(jiàn)，各有所得：有的說(shuō)是一 定二字，說(shuō)明司馬遷著書(shū)決心之大；有的說(shuō)是重又二字，說(shuō)明他能持之以恒、堅(jiān)持不懈學(xué)生們品的透徹，說(shuō)得精彩。但我們的最終目的是學(xué)以至用，抓注重點(diǎn)，吸收精華，為我所用，回到整合。另外，對(duì)于學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，主體性、能動(dòng)性的體現(xiàn)和發(fā)揮，也都得到了充分的展現(xiàn)，不再一一舉例，如有淺薄
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