20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題四仿用、選用、變換句式專題檢測(cè)4(存儲(chǔ)版)
【正文】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ( 示例 ) ① 王陽由于一年來工作成績突出而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資。 ② 孔子學(xué)院致力于滿足世界各國 (地區(qū) )人民學(xué)習(xí)漢語的需要。 ② 封建統(tǒng)治者稱二十四史為 “ 正史 ” 。 ③ 這種生物技術(shù)使生物的遺傳物質(zhì)得到改造。 。 ① 轉(zhuǎn)基因食品利用的是現(xiàn)代分子生物技術(shù)。 15 ．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì) “ 二十四史 ” 作一解說。 14 ．將下面五個(gè)短句改為長句，要求不得改變?cè)?，可以添加或刪減必要的詞語。 13 ．將下面的長句改成四個(gè)語意連貫的短句，要求不得改變?cè)?，可以添加必要的詞語。 12 ．南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、個(gè)別句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 解析 本題屬于長句變短句的考查，解答時(shí)首先要提取出句子主干，即 “ 《書摘》雜志是 ?? 的綜合性大型社科文化刊物 ” ，然后可以將其他的成分重新整合，用單句的形式表達(dá)出來 即可。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ( 示例 ) 慕課 ( M O O C ) 是新近涌現(xiàn)出來的一種大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開發(fā)課程，它的目的是為了增強(qiáng)知識(shí)傳播，它由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人或組織開發(fā)，散布于互聯(lián)網(wǎng)上，被譽(yù)為 “ 未來教育 ” 的曙光。 8 ． [ 2 0 1 7 我來到俄羅斯，仿佛聽到高爾基借阿廖沙敘說自己苦難童年的種種坎坷； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；我來到西班牙，仿佛聽到塞萬提斯在大風(fēng)車旁邊講述哭與笑的滑稽劇。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ( 示例 ) 漢字書寫，書寫的是親近民族語言的一種情感，傳承的是光輝燦爛的中華文明。許多疾病會(huì)打破人體內(nèi)原有的平衡， _ _ _ _ _ _ _ _ 。如果選 C 項(xiàng)“ 把 ” 字句式，主語中途變成了 “ 服裝 ” ，結(jié)構(gòu)混亂。如果選 B 項(xiàng)使動(dòng)句式，成為“ 我 ?? 使我 ??” ，不合事理，結(jié)構(gòu)混亂。一個(gè)家庭如果父母頭發(fā)早白，其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會(huì)早白。提筆忘字，既是國人對(duì)民族語言的冷漠，更是民族文化傳承的危機(jī)。要求： ①緊扣句式特點(diǎn)； ② 句意連貫，內(nèi)容充實(shí)。所寫的句子應(yīng)與示例句式基本一致，語句通順且合乎邏輯，最后一句升華立意。 慕課 ( M O O C ) 是新近涌現(xiàn)出來的一種為了增強(qiáng)知識(shí)傳播而由具有分享和協(xié)作精神的
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