【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 最后一課教學設計 教學目標: 1、分析小說的主要情節(jié),把握人物的思想感情。 2、品味人物的表現(xiàn)手法與語言的深刻內涵。 3、領會小說所表現(xiàn)的強烈的愛國主義...
2025-04-15 02:45
【摘要】第一篇:《最后一課》教學設計 《最后一課》教學設計 【教學目標】 1、結合背景理解“最后一課”的含義。 2、分析人物形象,從而感受法國人民在亡國之際的強烈愛國情感。 3、懂得母語和國家之間的...
2024-10-25 14:03
【摘要】第一篇:最后一課教學設計 《最后一課》教學設計 教學目標 ,理清情節(jié)結構。 ,品味小說的語言,揣摩人物心理。 。體會文章主人公的愛國情感,激發(fā)學生對母語和祖國的熱愛之情。 重點難點 ...
2024-10-28 13:45
【摘要】第一篇:【最后一課】教學設計 《最后一課》教學設計案 景泰三中 田種霞 【教學目標】 1.從整體入手,再回到局部,最后回到整體的認識過程。2.文章所體現(xiàn)的愛國情感。 3.分組討論,發(fā)揮學生...
2024-10-25 13:39
【摘要】第一篇:《細菌》一課教學設計 《細菌》教學設計 樺甸六中信黎珠 一、教材分析 《細菌》一課是人教版初中生物八年級上冊第五單元第四章第2節(jié)的內容?!都毦返募毎Y構是沒有真正的細胞核,從植物界劃...
2024-11-03 22:28
【摘要】1 《難忘的一課》快樂練習:課堂達標(二) A級基礎訓練:課內鞏固與強化(時間30 分鐘,滿分50分) 一、給下列詞語加粗的字選擇正確的讀音,在下面畫──(6 分) 停泊(boacut...
2024-08-15 03:04
【摘要】1 ?難忘的一課?快樂練習:同步訓練 課文線索清晰,敘事生動,感情充分。我是 中國人,我愛中國。這句簡短而又深刻的話貫穿全文,反復出現(xiàn), 每一次都伴隨著一段情節(jié),都表達了人物的思想感情。它...
2024-09-23 04:42
【摘要】 ?難忘的一課?快樂練習:達標訓練 ?。?、給以下漢字的正確讀音打radic;: 閩〔mǐn mǐng〕南 諸〔zhū zū〕葛亮 2、選詞填空:〔在適宜的詞語下面畫上md...
2024-09-30 16:19
【摘要】教案重在優(yōu)化閱讀教學過程——《難忘的一課》教學設想 《難忘的一課》(第十冊)是一篇講讀課文。不少老師在教學這篇課文時,緊緊抓住貫穿全文的關鍵句“我是中國人,我愛中國”指導學生閱讀,并獲得了成功。但我...
2025-01-15 05:50
【摘要】1 小學六年級語文教案——?難忘的一課?教學 設計之一 教學要求 ,并從中體會強烈的民族精神和深厚的 愛國情意。 。學習這種 表達中心思想的寫法。 、新詞。積累常用詞語。 。 ...
2024-09-23 05:11
【摘要】《最后一課》優(yōu)秀的教學設計 《最后一課》優(yōu)秀的教學設計1 本文是篇外國短篇小說,作者都德是法國19世紀后半葉杰出小說家,《最后一課》是作者愛國主義短篇小說的代表作之一。本文通過阿爾薩斯...
2024-12-06 00:55
【摘要】小學三年級語文《難忘的一課》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《難忘的一課》原文 抗日戰(zhàn)爭勝利以后,我在臺灣一家航業(yè)公司的輪船上工作。 有一次,我們的船停泊在高雄港口。我上了岸...
2024-12-07 04:31
【摘要】《最后一課》教學設計 《最后一課》教學設計1教材分析: 本單元的人文學習主題是家國情懷,通過閱讀這些作品,激發(fā)學生的愛國主義情感。學習的閱讀方法是學會精讀,體會作品的情境,感受作者的情懷。...
2024-12-06 01:00
【摘要】附件2教學設計(教案)——模板基本信息學科語文年級七年級冊教學形式新課型教師王大轉單位雙溝中學課題名稱最后一課學情分析《最后一課》選自初中七年級(人教版)語文課本下冊第二單元,是法國作家都德的一篇經(jīng)典小說?!蹲詈笠徽n》這篇小說一直被人們譽為世界文學寶庫中一顆
2024-11-21 06:39
【摘要】《最后一課》教學設計教學目的一、學習通過環(huán)境、氣氛和人物的外貌、語言、動作、表情和心理活動等描寫表達人物思想感情,突出中心思想。二、進行愛國主義思想教育,教育學生自覺地抓緊時機學好功課。教學設想一、重點和難點:1.通過韓麥爾先生的語言、動作、神情以及小弗郎士的后悔、悲憤心情,深刻體會他們的愛國主義思想。2一些含義比較深刻的句
2024-11-21 06:04