負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 廉頗對(duì)藺相如說這句話，實(shí)際上是在向藺相如表白，他以后要怎樣做 （痛改前非、棄舊圖新、洗心革面、浪子回頭、迷途知返、改頭換面、改過自新） ④哈哈哈，廉將軍，您能明白我的心思，我實(shí)在太高興了！韓勃，快叫人準(zhǔn)備筵席，我要跟廉將軍痛痛快快地飲幾杯！ 8 討論藺相如的笑法。 機(jī)動(dòng)：從這句臺(tái)詞中，你能想到廉頗是個(gè)什么樣的人（知錯(cuò)能改、爽 直磊落）板書：知錯(cuò)能改，點(diǎn)廉頗知錯(cuò)能改是為了什么為國改錯(cuò)，為國向藺相如請(qǐng)罪。 點(diǎn)撥要點(diǎn)： ①哎呀，廉將軍，您這是 。 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能體會(huì)到，要讀好劇本說好臺(tái)詞，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)，不僅要注意小括號(hào)、方括號(hào)里面背景、動(dòng)作、神情的提示，還要注意 說話人的身份，注意說話人的經(jīng)歷，體會(huì)說話人的心理活動(dòng) 6 和內(nèi)心感受，如果沒有動(dòng)作、神情的提示，你還可以補(bǔ)充出動(dòng)作、神情的提示。（下同） （ 3）品讀韓勃的臺(tái)詞 引導(dǎo)： 你覺得韓勃的內(nèi)心先后是怎樣變化的 點(diǎn)撥要點(diǎn)： ①大人！大人！ 第一層：韓勃看到廉頗上門了，心里會(huì)怎樣想（上門尋事，點(diǎn)：讀書如果能注意前后聯(lián)系起來看，就會(huì)有 許多意想不到的收獲。幾天以后。一 。 1 《負(fù)荊請(qǐng)罪》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 《負(fù)荊請(qǐng)罪》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 能進(jìn)入角色品讀劇本第二幕，為課后表演做好準(zhǔn)備。一 。 指導(dǎo)朗讀第一個(gè)片斷 出示文本： 〔幕啟。 要求：人物的姓名、方括號(hào)和小括號(hào)里的內(nèi)容都不讀，直接說臺(tái)詞。 （ 5）總結(jié)讀書要領(lǐng)。 引導(dǎo)語：剛才你寫了些什么呢能告訴我們嗎如果你還有其他的想法，也可以和大家一起討論討論。還有接下來藺相如一再地請(qǐng)他起來他都不肯起來。低頭。一 。 三人小組分角色朗讀第二幕。 廉頗：知錯(cuò)能改，迷途知返；負(fù)荊請(qǐng)罪，痛改前非
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