負(fù)荊請罪教學(xué)設(shè)計第二課時(存儲版)
【正文】 。 廉頗對藺相如說這句話，實際上是在向藺相如表白，他以后要怎樣做 （痛改前非、棄舊圖新、洗心革面、浪子回頭、迷途知返、改頭換面、改過自新） ④哈哈哈，廉將軍，您能明白我的心思，我實在太高興了！韓勃，快叫人準(zhǔn)備筵席，我要跟廉將軍痛痛快快地飲幾杯！ 8 討論藺相如的笑法。 機動：從這句臺詞中，你能想到廉頗是個什么樣的人（知錯能改、爽 直磊落）板書：知錯能改，點廉頗知錯能改是為了什么為國改錯，為國向藺相如請罪。 點撥要點： ①哎呀，廉將軍，您這是 。 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能體會到，要讀好劇本說好臺詞，體會人物的性格特點和精神品質(zhì)，表現(xiàn)人物的性格特點和精神品質(zhì)，不僅要注意小括號、方括號里面背景、動作、神情的提示，還要注意 說話人的身份，注意說話人的經(jīng)歷，體會說話人的心理活動 6 和內(nèi)心感受，如果沒有動作、神情的提示，你還可以補充出動作、神情的提示。（下同） （ 3）品讀韓勃的臺詞 引導(dǎo)： 你覺得韓勃的內(nèi)心先后是怎樣變化的 點撥要點： ①大人！大人！ 第一層：韓勃看到廉頗上門了，心里會怎樣想（上門尋事，點：讀書如果能注意前后聯(lián)系起來看，就會有 許多意想不到的收獲。幾天以后。一 。 1 《負(fù)荊請罪》教學(xué)設(shè)計第二課時 《負(fù)荊請罪》教學(xué)設(shè)計第二課時 教學(xué)目標(biāo) 能進(jìn)入角色品讀劇本第二幕，為課后表演做好準(zhǔn)備。一 。 指導(dǎo)朗讀第一個片斷 出示文本： 〔幕啟。 要求：人物的姓名、方括號和小括號里的內(nèi)容都不讀，直接說臺詞。 （ 5）總結(jié)讀書要領(lǐng)。 引導(dǎo)語：剛才你寫了些什么呢能告訴我們嗎如果你還有其他的想法，也可以和大家一起討論討論。還有接下來藺相如一再地請他起來他都不肯起來。低頭。一 。 三人小組分角色朗讀第二幕。 廉頗：知錯能改，迷途知返；負(fù)荊請罪，痛改前非
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