練習(xí)1教學(xué)設(shè)計(jì)之二(浙教版)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 完成。一 。 5 （ 4）交流反饋。指名幾個(gè)學(xué)生口頭造句。再通過(guò)讀讀、想想、講講，明白這三條格言都是勸戒人們珍惜大好陰，不要虛度年華的。 （ 3）交流反饋，出示答案： ①短文寫(xiě)了那年夏天在北京，一下午兩點(diǎn)鐘，鄧穎超奶奶來(lái)看望我們，并鼓勵(lì)我們要刻苦學(xué)習(xí)的一件事。第（ 1）題可提示回答，什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、發(fā)生了一件什么事第（ 2）題可提示從第 2自然段到第 5自然段寫(xiě)了事情的經(jīng)過(guò)。 （ 1）熟讀理解。 （ 2）剖析例句。 （ 3）完成作業(yè)。①先用 。前三個(gè)是間隔填空，后三個(gè)是最后兩字填空。（ 2）虛實(shí)：空、空虛。②按帶點(diǎn)字所在詞句，據(jù)詞定義，在字典里選擇正確的解釋。一 。一 。建字旁（建延廷） 辶 。一 。 （ 1）讀題審題。 3．能仿照例句，運(yùn)用只有才只要就造句 4．能背誦三條惜時(shí)格言。 13題是字詞語(yǔ)訓(xùn)練，目的在于訓(xùn)練學(xué)生辨析形狀相近的 6組偏旁，寫(xiě)出并熟記這些偏旁的字；能熟練地運(yùn)用三種查字典的方法查字；通過(guò)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，熟悉一些常用成語(yǔ)，以便正確運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：為短文的事情經(jīng)過(guò)部分別一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱。讓學(xué)生口頭說(shuō)說(shuō)，可多說(shuō)一些，相互糾正錯(cuò)誤。一 。走之兒（造過(guò)還送） 宀 。一 。一 。 （ 3）交流反饋。（ 3）奉命：接受。對(duì)詞（成）語(yǔ)熟悉的可直接
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