生命的壯歌教學(xué)設(shè)計之二(存儲版)
【正文】 學(xué)生自己提出哪些字難寫，該注意些什么？ 3 用鋼筆字描紅 12個生字。 第二課時 教學(xué)要求： 鞏固上堂課所學(xué)的生字和詞語。（蟻國英雄） 學(xué)生齊讀課文。 指名讀 理解束手待斃 蟻團(tuán)不見縮小說明了什么？ 板書：突圍 蟻團(tuán)的結(jié)果是怎樣的？齊讀最后一句。mdash。 教學(xué)用具： 投影儀。 指名讀第 3段。 三、齊背生命橋 四、作業(yè)： 任選一則小故事背下來。 然后選出一幅復(fù)制在黑板上，老師講評。 教學(xué)重點： 讀懂故事，理解重點句的含義。mdash。 5 映示：（ 1）顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們致死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 4 映示：課后詞語和補(bǔ)充詞語。 讀一讀，并抄寫課后練習(xí) 3中的詞語。句子略。 學(xué)生自讀課后的生字。 能正確、流利地朗讀課文并了解課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)要求： 學(xué)會課文中的生字和課后的詞語。 提問：誰能說說這兩個故事的主要內(nèi)容？（學(xué)生答） 抽讀生字卡。 指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀難讀的句子。 四、布置作業(yè)。 教學(xué)過程： 一、檢查復(fù)習(xí)。
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