習(xí)作3(存儲版)
【正文】 們可開心啦，一個個張開了小嘴就啃了起來。有的說：把蘋果想象成人，通過自己與小 蘋果人的交談來寫。 4 內(nèi)容總結(jié) （ 1）習(xí)作 3 習(xí)作是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維，鍛煉學(xué)生使用漢語書面語，提高教學(xué)的重要方法 （ 2）對語文教師來講，讓學(xué)生到生活中去體驗，學(xué)會觀察，思考，親近生活，培養(yǎng)和提高自己獨立判斷的能力，是語文教學(xué)探索的重要課題 （ 3）在觀察的過程中，讓大家用鼻子去聞一聞不同種類的蘋果，仔細辨別香味是否相同，有什么區(qū)別 （ 4）吃了一會兒，有 的同學(xué)說：我吃的是小國光蘋果，剛咬一口感覺挺酸的，再仔細嘗一嘗，又覺得帶點甜 。同學(xué)們都有了真實的感受。 4．吃蘋果。
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