習(xí)作3-預(yù)覽頁
【正文】 一、收集資料，擴充已有的資料 課前先讓學(xué)生閱讀書上提供的資料，然后自己再去找一些書上沒有的資料。 三、結(jié)合實物，仔細觀察 1． 看蘋果。通過觸覺進一步去感知。在仔細觀察之后，讓大家嘗一嘗手中的蘋果。吃了一會兒，有的同學(xué)說：我吃的是小國光蘋果，剛咬一口感覺挺酸的，再仔細嘗一嘗，又覺得帶點甜。 3 四、展開想象，生動有趣 如何使這篇說明文寫得生動有趣呢可以用什么樣的形式來敘述呢同學(xué)們展開了豐富的想象，有的說：把自己當成一個蘋果來寫。 課后，同學(xué)們都高高興興地寫起了作文，沒有了畏難的情緒，很快一篇篇習(xí)作就完成了，有的直接寫出了自己的真實感受，有的編成了一篇童話故事一篇枯燥的說明文在孩子們的筆下變得有聲有
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