20xx春語文s版語文六下第5課女媧造人(存儲版)
【正文】 （ 2）造人的過程 ? （ 3）怎樣延續(xù)后代 ? （二）研讀品味 1．提出問題 ,引導學生理解神話故事創(chuàng)作的由來，并理解科技對于人類發(fā)展的意義。法國大文豪雨果說：“想象是人類思維最美麗的花朵。 閱讀綜合性學習中，關于人類起源的資料。 (一 )整體感知 朗讀課文，整體感知課文內容 。 培養(yǎng)學生運用想象的能力。 培養(yǎng)學生的自讀能力，教給學生閱讀的方法。 (1)人真是女媧造的嗎 ? 那人是從哪里來的呢 ? 明確 :人是由古猿進化而來的 . (2)既然人不是女媧造的 ,那為什么會產生女媧造人的故事呢 ?(板書 :為什么寫 ?)
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