【摘要】——《山海經(jīng)》女媧補天精衛(wèi)填海嫦娥奔月后羿射日夸父:我國古代神話中一個善于奔跑的巨人。太陽追日學習目標?有感情地朗讀并熟讀課文。?理解積累掌握重點文言詞匯及句子的意義,能通過想象,擴展文章省略的細節(jié)和場
2024-11-17 00:37
【摘要】業(yè)星期作業(yè)鮮嫩桑葉解釋盒子網(wǎng)罩檢查釀蜜摘花代表熱鬧愛護布置課桌蜜蜂扇動翅膀教室有趣昨夜龍燈玻璃紙胖乎乎期業(yè)
2024-11-17 00:40
【摘要】費奧多羅夫關(guān)亍課題?同學們,通過你們的預習,你們知道題目中的“發(fā)現(xiàn)”是什么發(fā)現(xiàn)嗎??我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨立思考的結(jié)果?!久说钐谩坎闋査埂ち_伯特·達爾文,英國生物學家,生物迚化論的奠基人。他
2024-12-12 16:46
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第二單元第一課時誰能談談自己在學校生活中或社會生活中,看到的或親身經(jīng)歷的違背校規(guī)或社會公德的現(xiàn)象?出口傷人視而不見暖風吹得游人醉揣昧屜藹chuǎimèitìǎi讀一讀流動揣測拾金不昧樂極生悲
【摘要】范仲淹簡介生于太宗端拱二年(989年)。卒于皇佑四年(1052年)字希文,是北宋著名的政治家和統(tǒng)帥,也是—位卓越的文學家和教育家。他領導的慶歷革新運動,成為后來王安石熙豐變法的前奏;他對某些軍事制度和戰(zhàn)略措施的改善,使西線邊防穩(wěn)固了相當長時期;經(jīng)他薦拔的一大批學者,為宋代學術(shù)鼎盛奠定了基礎;他倡導的先憂后樂思想和仁人志
2024-12-11 12:49
【摘要】第9課雨后語文S版二年級下冊雨后荷花新課導入雨后竹葉雨后彩虹媽媽,下雨了。當然可以。讓我們出去玩會兒好么?下雨了,伙伴們快出來玩了!空氣真好!小朋友們都在干嘛呢?雨后的我們好開心?。∮旰罂倳o人們帶來很多快樂,無論是雨后清新的空氣
2024-12-12 16:47
【摘要】A語文S版四年級語文下冊第七單元AA用自己喜歡的方式讀課文?要求:?1、把生字的字音讀準2、遇到不理解的字詞聯(lián)系上下文想一想3、想一想課文是從哪幾方面介紹鯨的?A學習生字jīnɡzhīlǜpàntāichǎng鯨肢濾
2024-12-12 16:45
【摘要】第27課麋鹿語文S版四年級下冊小朋友們,你聽說過“四不像”嗎?你知道“四不像”指的是哪種動物嗎?麋鹿新課導入在江蘇大豐麋鹿自然保護區(qū),我們會看到一種長相奇特的動物:它的面似馬非馬,蹄似牛非牛,尾似驢非驢,角似鹿非鹿。你可知道,這樣一種外貌奇特的珍稀保護動物有著非常傳奇的經(jīng)歷。今天
2024-12-11 04:15
【摘要】語文S版五年級語文下冊第五單元(1849~)晚清北洋海軍愛國將領。字正卿,廣東番禺人。少年時目睹西方列強軍艦在中國海區(qū)橫行,立志獻身保衛(wèi)海疆。1867年(清同治六年),考入福建船政局后學堂學習艦船駕駛。1871年,登“建威”練習艦練習航海,遠至渤海灣和南洋新加坡、檳榔嶼各口岸。后歷任“海東云”、“振威”和“飛霆”等艦船管帶。
【摘要】7C中小學課件第20課母親的呼喚語文S版四年級下冊7C中小學課件茫茫紅塵俗世間,是您溫情的呼喚常常飄在耳邊,那么熟悉卻又遙遠。就算換了時空,變了容顏,我依然記得您眼里的愛戀。今天讓我們一起走進課文,再一次聆聽母親那親切的呼喚,感受母子間濃濃的愛意吧!新課導入7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件
【摘要】長亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。送別先聽一首歌曲古時候由于交通不便,通信極不發(fā)達,親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見,所以古人特別看重離別。離別之際,人們往往設酒餞別,折柳相送,有時還要吟詩話別,送別詩由此
【摘要】(一)讀一讀、找一找1、速讀課文,圈畫生字詞并查字典解決。2、找出小溪流成長的四個階段。小溪流的歌小溪流小河大江大海(二)讀一讀、說一說1有感情的朗讀在四個階段中能表現(xiàn)溪流的精神的句子。2、分角色以第一人稱的口吻述說不同階段小溪流成長的情況。在他清亮的眼睛里,世界上所有的東
2024-11-17 22:37
【摘要】爸爸的花兒落了林海音預感心相連眼紅腫花垂落花爸爸的花兒落了愛花的爸爸去世不忍爸爸的花兒落了我已不再是小孩子爸爸,謝謝你謝謝
2024-11-19 16:48
【摘要】語文百花園五1、音樂會上,用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。音樂家(成分殘缺)2、指南針、火藥、造紙和印刷術(shù)一樣,都是我國古代勞動人民的偉大發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)發(fā)明(用詞不當),我不禁想起了以前的一件往事。以前的(重復)4、《茶經(jīng)》的作者是被稱為“茶圣”的唐朝人陸羽寫的。(詞語搭配不當)寫的
2024-11-17 09:20
【摘要】學習內(nèi)容:8童年的發(fā)現(xiàn)學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,體會最后一句話的含意,領悟作者童年是求知若渴,尋根究底和大膽想象的精神。3、激發(fā)學生探究興趣、培養(yǎng)想象能力。學習重點:引導學生入情入景地朗讀課文,把握課文內(nèi)容,感受人物特點,體會作者的思想感情。學習難點:理解“我明白了──世界上重大
2024-11-19 04:16