中班數(shù)學活動送水果教案反思(存儲版)
【正文】 。 注意活動能夠中的動靜交替，教師能采取好的策略將幼兒的注意力收回來，但要注意細節(jié)，特別是幼兒操作時，應采取相應的策略給予時間上的限制。 教學反思： 教學活動的設計有利于幼兒探索、自主的學習，體現(xiàn)了以幼兒為主體，改變過去數(shù)學活動中的教師為主的教學模式，體現(xiàn)新的教學理念。 教師：小熊今天過 5歲生日，你們想送他什么禮物小熊希望是用數(shù)字 5來代表這個禮物的數(shù)量。 活動準備： 《數(shù)數(shù)是多少》游戲卡中的數(shù)字卡 15。 懂得朋友之間要互相關心。 ☆游戲：送禮物 創(chuàng)設小熊過生日的情境，為小熊送禮物。 ☆延伸 3 將操作單放入活動區(qū)，請小朋友在活動區(qū)中繼續(xù)進行相互驗證操作單的正確與否。 4 教師的語速過快，提問的語言不規(guī)范，提問后要留給幼兒思考的空間。探索物體等分的多種方法，激
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