中班數(shù)學(xué)活動送水果教案反思-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 活動過程： ☆排序 打亂順序出示數(shù)字卡 14，請幼兒為數(shù)字 14排序。 教師：小熊今天過 5歲生日，你們想送他什么禮物小熊希望是用數(shù)字 5來代表這個禮物的數(shù)量。 教師：請小朋友互相數(shù)一數(shù)，水果的數(shù)量對不對，并找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)卡片，放在旁邊。 教學(xué)反思： 教學(xué)活動的設(shè)計有利于幼兒探索、自主的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以幼兒為主體，改變過去數(shù)學(xué)活動中的教師為主的教學(xué)模式，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。 他評： 林曉靜老師：教師的語言有欠規(guī)范。 注意活動能夠中的動靜交替，教師能采取好的策略將幼兒的注意力收回來，但要注意細(xì)節(jié)，特別是幼兒操作時，應(yīng)采取相應(yīng)的策略給予時間上的限制。 《中班數(shù)學(xué)：哪條路最長》：中班數(shù)學(xué)活動哪條路最長教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，不受物體排列形式的影響，探索比
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