蝙蝠和雷達a、b案(存儲版)
【正文】 ，說說文章主要內容。 ②學生拿出各自所帶的課外資料，教師下發(fā)資料卡片，指導學生閱讀、精選、仿照課后資料袋制作自己的資料卡片，注意內容要精選自己讀得懂的，不要長篇大論原文全抄。 ，點評兩三篇。 ③小結評議上臺同學的解說情況，主要是表揚與激勵。 第二課時 ●讀課文，復習鞏固 ①聽寫字詞。 （湖北宜都劉春林） B案 第一課時 ●初讀，整體感知 ①自由讀課文，同桌相互逐段讀課文。 ③以畫促讀，理解蝙蝠探路與雷達之間的聯(lián)系。 ⑤小結： ，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密，說說從句子中體會到什么？（感悟反復、終于） ？雷達與蝙蝠有什么聯(lián)系？下節(jié)課我們再來閱讀探究這些問題。蝙蝠夜間飛行， *的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。 ②兩人一組輪流讀課文，互相認讀生字詞。 1 《蝙蝠和雷達》 A、 B 案 學習目標 ①認識 7個生字，正確書寫 12個生字和蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八等詞語。（板書課題） ●朗讀課文，讀通讀順 ①自由朗讀課文兩遍，難讀句子多讀幾遍，標出自然段序號，畫出生字詞，讀準字音。鈴鐺一個也沒響，繩子一根也碰著。再指名上臺介紹。 指三名同學表演，一生當蝙蝠，一生當蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，一生當障礙物。 ③布置學生課外搜
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