只揀兒童多處行教案(存儲版)
【正文】 ⑴哪些詞句看出這兒孩子多（總和一群一群撞個滿懷） ⑵你還讀出什么（孩子們不知疲倦，有禮貌。 哪個詞要重點讀你能把這句話的意思直接告訴人們嗎 （四）總結(jié)：學(xué)了文章， 你對冰心奶奶有什么了解 （五）補(bǔ)充拓展。兒童 內(nèi)容總結(jié) （ 1）只揀兒童多處行 花兒和兒童有什么共同特點 同學(xué)們，現(xiàn)在你知道春天在哪里了嗎啟發(fā)學(xué)生說，根據(jù)所說板書。 ⑶從字里行間你讀出了孩子多，還讀出了什么 （孩子們活潑快樂、生機(jī)勃勃、無憂無慮、幸福） ⑷理解句子：個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。（板書）：正像她所說一樣：只揀兒童多處行，還記得她們進(jìn)去后到了哪些地方嗎板書 師：今天這節(jié)課讓我們跟隨冰心奶奶，一起到頤和園知春亭畔和玉瀾堂去尋找春天！ 8 學(xué)生自讀 39自然段，思考哪些地方寫出了冰心奶奶只揀兒童多處行 （二）學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考。目王 （學(xué)生臨寫，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢） 板書： 兒童多 （愛） 春爛漫 第二課時 一、教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生有感性地朗讀課文，背誦課文的 有關(guān)小節(jié)。 學(xué)生輕輕讀。請學(xué)生再來讀這一句，也許會有更多的體會。 ②還有哪些地方寫出兒童多 學(xué)生說后，老師一一出示幻燈片。一 。知春亭畔 。 二、檢查預(yù)習(xí)情況 開火車讀文第 1。 重點和難點 重點：分辨課文第 5自然段中的作者的見聞和聯(lián)想，體會聯(lián)想的作用。 1 只揀兒童多處行 5．通過朗讀訓(xùn)練，感受到春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，令人快樂。 老師相信大家學(xué)習(xí)課文后會找到答案。一 。一 。 板書：生機(jī)勃勃 4 f再齊讀第一自然段。時，老師播放錄象。是誰搔癢了我的面頰啊，身邊又鉆出嫩綠的小草 師：相信大家看了這篇散文會對這篇文章有更多的了解和體會。一 。
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