六年級(jí)語(yǔ)文教案——課后練習(xí)5(存儲(chǔ)版)
【正文】 示采訪時(shí)應(yīng)該用的一些句式。 ⑶小結(jié)：采訪不是隨便的交談，要有一定的目的性，它尋語(yǔ)言的要求很高。 ⑷反復(fù)朗誦，注意停頓，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 ⑸熟讀成誦，積累鞏固。 反饋：指名學(xué)生讀完整的句子，交流評(píng)議。 反復(fù)誦讀，積累詞匯。 四、教學(xué)第三題 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。 學(xué)生描紅，要求：一邊描紅一邊記憶，從字的整體入手，不能看一筆描紅一筆，要一氣呵成，并注意整體布局。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、投影片等。 1 六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 課后練習(xí) 5 教學(xué)目標(biāo)： 描紅鋼筆行楷字，努力寫(xiě)得入體。 學(xué)寫(xiě)毛筆字。教師示范。 多種形式認(rèn)讀繁體字，以達(dá)到熟練。 ⑵根據(jù)成語(yǔ)的意思，按要求歸類(lèi)。 學(xué)生自由朗讀填好的句子，憑借語(yǔ)感，體會(huì)所填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否正確。 請(qǐng)同學(xué)們一邊讀一邊想，你們發(fā)現(xiàn)了什么 ⑷反復(fù)吟誦，讀出韻味。 ②說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。 6 ⑴通過(guò)看同學(xué)的表演，你是怎么理解采訪的什么是采訪 ⑵分小組討論后，使學(xué)生明白，采訪就是了解情況，搜集材料。 ⑷將學(xué)生提名的教師或?qū)W生請(qǐng)到
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