和時間賽跑3(存儲版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生進行思考學(xué)生之間互相討論交流盡量讓學(xué)生自主完成。 學(xué)生 E：有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。 師：第① 句講時間一去不回頭，所有的事物都隨著流逝的時間往前去，永不會回頭或停留下來。 2．完成課后練習(xí) 3。 師：學(xué)習(xí)了這篇課文，大家對時間，對生活有什么新的 認識，能否用一些名言警句來回答呢 ? 生發(fā)言。(出示小黑板 ) ①所有時間里的事物，都永遠不會回采了， ②一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰． ③光陰似箭，日月如梭。 學(xué)生 D：和西北風比，看誰跑得快。 )(明天鳥兒再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了， ) (時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。） 生：自由讀文 師：請同學(xué)們默讀課文（思考：課文講了哪些事 ?） 學(xué)生匯報自學(xué)情況。 自學(xué)課文引導(dǎo)學(xué)生理解幫助學(xué)生認識道理以讀帶悟引導(dǎo)自學(xué) 教師幫助、輔導(dǎo) 教師提出方向，學(xué)生自由發(fā)揮 四、理解含義深刻的話語： 4 引導(dǎo)學(xué)生回答理解課文內(nèi)容學(xué)生找、說、教師引導(dǎo)、幫助理解、肯定學(xué)生見解激發(fā)情感引導(dǎo)了解珍惜時間而獲得成功的名人事跡 1．由學(xué)生的造句導(dǎo)人：上一節(jié)課大家學(xué)習(xí)了課文，誰來說說作者是怎樣和時間賽跑的． (學(xué)生自由發(fā)言后
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