和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 條路線的，不是老鳥而是小鳥了。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來，那一天我跑贏了太陽。）這也正是林清玄先生用他一生的經(jīng)驗(yàn)告訴我們的真理（齊讀：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。 背誦自己喜歡的段落。（師：我相信你肯定能做到。到現(xiàn)在寫了多少篇文章，也許已沒人數(shù)得清，他已出版了100多本書。 ①我們來看看“我”和太陽賽跑的經(jīng)過?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥而是小鳥了。） （2）爸爸的話同學(xué)們讀明白了，當(dāng)時(shí)的“我”讀明白了嗎？誰來讀讀相關(guān)的句子？ 【課件出示】爸爸等于給我說了一個(gè)謎。 出示自學(xué)提示，小組內(nèi)討論討論下面的問題： （1）“我”為什么會(huì)想到要和時(shí)間賽跑？ （2）“我”是怎樣和時(shí)間賽跑的？ （3）在和時(shí)間賽跑中，“我”明白了什么？ “我”為什么會(huì)想到要和時(shí)間賽跑？ （1）爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，對(duì)我說了什么？ 【課件出示】爸爸說的一段話：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義，是本文的難點(diǎn)。在閱讀時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷加深體驗(yàn)是突破難點(diǎn)的重要途徑。表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，樸實(shí)中有著感人的力量。最后把喜歡的內(nèi)容背下來，并抄寫含義深刻的句子。六、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 請(qǐng)同學(xué)們想一想：課文中說到了哪些事物永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了？ 生：你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。） （板書：時(shí)間一去不復(fù)返） ③此時(shí)的“我”，是怎樣的心情呢？（板書：不是滋味） 師：是啊，就因?yàn)椤拔摇睂?duì)事物永遠(yuǎn)不會(huì)回來這個(gè)問題產(chǎn)生了疑問，對(duì)時(shí)間有了朦朧
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