人教版歷史選修4中國(guó)鐵路之父詹天佑word學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 材料三：一些閉塞地區(qū)的經(jīng)濟(jì) 因鐵路而活躍，一些古老的城鎮(zhèn)因鐵路而面目一新……鐵路在暢運(yùn)經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)繁榮的同時(shí)還意味著信息的流通、知識(shí)的傳播，意味著建立“鐵路交通日常急 需的各種生產(chǎn)過(guò)程”，所有這一切，無(wú)疑都有助于打破中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)“自給自足的惰性”，推動(dòng)現(xiàn)代化進(jìn)程。 （ 2）沒(méi)有；流美幼童不愿穿中式服裝，把辮子剪掉，對(duì)學(xué)習(xí)《四書》、《五經(jīng)》等失去了興趣，不大遵守封建禮節(jié)。 。 第 六 單元第 2 課 詹天佑 【合作探究】 （ 1）中學(xué)為體，西學(xué)為用，鞏固清朝統(tǒng)治?！毖髣?wù)派雖沖破阻力“毅然興辦”，但步驟之難可以體味。 力爭(zhēng)中東鐵路路權(quán) :他多次要求收回 中國(guó)在中東路的駐兵權(quán)與管理權(quán)，不許他國(guó)插手。詹天佑 抱著 信念，勘測(cè)三條線路，最后定為 。 二、 為中國(guó)建造第一條鐵路 嶄露 頭角： 回國(guó)后的詹天佑被腐敗的清朝官僚分配到 學(xué)習(xí)海軍駕駛，后被派到水師學(xué)堂任 。 高二歷史選修四人物 編號(hào)： 編者：孔令權(quán) 審 核：朱如玲 自學(xué)展示模式 班級(jí)： 組別： 姓名： 組評(píng)： 第六 單元 第 2 課 詹天佑 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解詹天佑的主要事跡 ，認(rèn)識(shí) 他對(duì)社會(huì)所作的貢
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1