垃圾分類主題宣傳活動(dòng)方案【5篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 員、培訓(xùn)員、志愿者 ” 三支隊(duì)伍。 3．現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)各部門（單位）機(jī)關(guān)干部 職工在各公共區(qū)域投放垃圾不分類的，告知相關(guān)單位，并扣 1 分。 六、附則 本方案自 20__年 9 月 1 日起施行，由市機(jī)管局負(fù)責(zé)相關(guān)問題的解釋。 開展 “ 冀小分 ” 超輕黏土手工制作活動(dòng)。 作為社會(huì)的未來，他們的行為就是社會(huì)未來的行為，所以本次活動(dòng)需要考慮如何吸引孩子 ，并且使孩子樂于參加活動(dòng)同時(shí)還能為活動(dòng)起到宣傳的效果。 (二 )制訂方案，健全機(jī)構(gòu) 社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對(duì)垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，同時(shí)，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。 。 在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣傳活動(dòng)次，發(fā)放宣傳品余份。 五、活動(dòng)重點(diǎn) 本次活動(dòng)的重點(diǎn)要放在小朋友的身上，通過親子互動(dòng)的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)于垃圾分類的積極性，提高居民對(duì)垃圾分類的普遍意識(shí)。 開展垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。 （三）要嚴(yán)肅問責(zé)?？鄯质马?xiàng)包括： 1．部門（單位）使用垃圾分類桶、袋情況，如未按要求設(shè)置、使用，每間辦公室扣 1 分。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)各項(xiàng)日常工作，由市機(jī)管局分管領(lǐng)導(dǎo)兼任主任，市機(jī)管局相關(guān)處（室）、直屬單位負(fù)責(zé)人任副主任。 2．辦公室內(nèi)產(chǎn)生廚余垃圾投放到每層衛(wèi)生間洗手盆旁廚余垃圾垃圾簍內(nèi)，由保潔員定時(shí)統(tǒng)一收集放到大院內(nèi)四個(gè)集中投放點(diǎn)廚余垃圾桶內(nèi)。分類垃圾袋以每間辦公室為單位 2 個(gè)月領(lǐng)用一次，每次領(lǐng)用垃圾袋兩卷，分別為其他垃圾袋和可回收物垃圾袋。 二、管理模式 行政中心生活垃圾分類管理，主要是條塊結(jié)合，以條為主的運(yùn)行模式，從每個(gè)辦公室到每個(gè)樓層、到每幢辦公樓、再到整個(gè)大院，層層落實(shí)監(jiān)督管理職責(zé)。 十、注意事項(xiàng) 活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。并布置 “ 居家小能手 ” 課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級(jí)群。 (8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。 (二 )實(shí)施階段 (8 月 2 日 8 月 3 日 ) 全園范圍內(nèi)進(jìn)行 “ 垃圾分類我最棒 ” 演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。 七、活動(dòng)流程 (一 )準(zhǔn)備階段 (7 月 30 日 8 月 1 日 ) 幼兒園制定 “ 保護(hù)地球，從垃圾分類做起 ” 宣傳手冊(cè)下發(fā)給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境 。 后勤教師：協(xié)助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。 (2)幼兒討論 :常見的垃圾有哪些 ?垃圾的種類有哪些 ?如何進(jìn)行分類 ? (3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，為演講比賽做準(zhǔn)備。 (7)評(píng)委打分，比賽結(jié)束。 八、活動(dòng)延伸 各班班主任高度重視 “ 垃圾分類 ” 教育教學(xué)，將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把 “ 垃圾分類 ” 納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。 增加實(shí)踐，展示成果：鼓勵(lì)幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類，以圖片、
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