垃圾分類主題宣傳活動方案【5篇】-預(yù)覽頁
【正文】 )主持人講話進行選手介紹。 幼兒園發(fā)動全體幼兒進行 “ 清潔小行家 ” 實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。 (4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。 教師進行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制 “ 垃圾分類童謠 ” ，繪制垃圾分類宣傳海報等。 隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進行宣傳，開辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。 活動中注意加強互動，多讓幼兒參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。 垃圾分類主題宣傳活動方案【篇 2】 垃圾分類作為我市十大民生工程之一，是建設(shè)宜居城市、打造美麗紹興的戰(zhàn)略布局。各部門（ 單位）為各自垃圾分類責(zé)任部門（單位），市機管局為大院內(nèi)公共區(qū)域責(zé)任單位（有二次分類、監(jiān)督、檢查等責(zé)任）。辦公室內(nèi)工作人員在發(fā)袋機上掃描該二維碼，可領(lǐng)取印有該二維碼的垃圾袋。 （一）設(shè)施配置 1．發(fā)袋機 14 號樓安置 2 臺， 5 號樓、 6 號樓、 7 號樓、食堂樓各安置 1 臺，配套用房安置 1 臺，共配置 7 臺。 5．信訪樓旁、洗車場、食堂樓東面小廣場、會議中心樓設(shè)四個垃圾集中投放點，配置可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四類垃圾桶各一個。 3．辦公室內(nèi)產(chǎn)生的有害垃圾投放到各幢大樓下有害垃圾桶內(nèi)，由保潔員定期收集放到集中儲存處。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督行政中心生活垃圾分類工作，研究、協(xié)調(diào)、解決運行過程中遇到的重大問題。負責(zé)具體事務(wù)的指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、管理及考核。 （三）實行積分制考核管理。 2．督導(dǎo)員每日定時不定時在各樓層、各集中投放點巡檢垃圾分類情況，檢查中發(fā)現(xiàn)垃圾分類不到位的，告知相關(guān)單位，并扣 1 分。生活垃圾分類工作是關(guān)鍵小事，各部門（單位）要加強與市機管局溝通與合作，形成多方合力、齊抓共管的良好局面，共同將行政中心打造成我市垃圾分類工作示范基地。各部門（單位）要結(jié)合實 施方案建立配套機制，對工作落實不力，分類不到位，監(jiān)管不力的，要嚴肅責(zé)任追究。 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 二、宣傳教育 教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，通過品社課對學(xué)生進行垃圾分類的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介，廣泛進行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽，普及垃圾分類知識，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。 開展垃圾分類手抄報評比活動。 三、活動對象 長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員 四、活動形式 通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動，包括宣講，游戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識。 孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。 一、總體要求 小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù)。使居民知曉率達到 100%。發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶
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