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20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十一小說閱讀專題檢測11(存儲版)

2024-12-29 02:28上一頁面

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【正文】 不能干賠本買賣。 這當(dāng)口來了一個十歲左右的男孩,高聲叫道: “ 一碗鴿子面。 ” 聽口氣,完全是在嘲諷二狗。 ” “ 我明白了,村長在這里掛著賬 ?? 行。 “ 老板,已經(jīng)算過賬了,您是不是喝多了? ” 二狗不知如何是好。 解析 A 項, “ 諷刺 ” 錯誤, “ 是個蓋房子的 ” 有戲謔的意味,但沒有 “ 諷刺 ” , “ 用俗稱房地產(chǎn)商 ” 這句話主要說明老孟有錢,為后文寫老孟給二狗錢,讓二狗給村長的兒子做點好吃的以及后來邀請 “ 我 ” 再次去二狗的飯店等做鋪墊。 解析 本題考查體會重要語句 的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。 解析 本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品意 蘊、民族心理和人文精神的能力。他家祖上學(xué)裱畫時,認(rèn)識了淮城人邊壽民,后也常給邊氏裱畫,與其交流,向其取經(jīng),漸漸地,他的祖上善裱、能畫、工篆刻。裱畫徐仔細(xì)看了畫,不動聲色,又看了看來人,議好價錢,即送走來人。原裱是裱初次待裱的畫,揭裱是重裱已經(jīng)裱過的畫。不會出意外。 裱畫徐不從,這些人就動粗,見裱畫徐想尋死,這些人就留下狠話:不老實做,我們遲早去海外找 你孩子的麻煩。原來,裱畫徐臨死前給公安局寄了封信,寫了事情的經(jīng)過,并說他在仿作的畫軸夾層里都蓋了方印:身不由己,贗品而已。 D 項,小說中并沒有語言描寫。這幾樣,裱畫徐全盤繼承了 ” ,可見他綜合素養(yǎng)好,擅長多種技藝。 三、 [ 2 0 1 7 “ 他叫曼努埃爾 ?? 叫曼努埃爾 看到那老母雞,士兵們一邊鼓掌一邊像孩子似的高聲叫道: “ 燉雞吃!燉雞吃! ” 農(nóng)夫急切地想見到自己的兒子,面對那么多持槍的士兵又十分緊張,不禁傻乎乎地笑起來,思想也亂了: “ 哈,哈,哈 ?? 對,燉雞吃,燉了給我兒子吃。 過了五分鐘,又來了一個衛(wèi)兵: “ 有人找您,我的中尉!是一個鄉(xiāng)下老頭子 ?? 他說他是您父親 ??” 中尉沒有糾正衛(wèi)兵的話,他把香煙扔到地上,恕沖沖地一腳踩滅,喊道: “ 滾吧!我就來。他開門見山、干巴巴地對他說: “ 有人找您 ?? 說是您的父親。 中尉偷偷地把他拉出軍營,到了街上,悄悄地對他說:“ 你都干了些什么呀 ?? 干嗎到這兒來看我 ?? 我有軍務(wù)在身 ?? 不能出去。 C .小說背景設(shè)置在軍營,作者以生動的筆觸塑造了警衛(wèi)班長、哨兵、號手等軍人形象,這些人物雖著墨不多,但都性格鮮明,栩栩如生。 ③ 念子心切:在軍營中等待兒子時忐忑,見到兒子時激動,被兒子趕出軍營時雖氣憤,但仍對兒子十分 牽掛。 ② 第二次是父親把雞送給警衛(wèi)班長,臨走時還不忘請求分一塊雞脯給兒子吃,這背后是對兒 子的失望和無法割舍的愛。 ② 從形象塑造上看,兒子是 父親探視的對象,所以對兒子行為和心理的描寫對塑造父親形象、表現(xiàn)父親的心理起著關(guān)鍵作用。 。 10 .小說中的主要人物是父親,但有較大篇幅是在寫兒子,作者為什么這樣處理?請結(jié)合全文,談?wù)勀?的看法。 答: __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ 答案 ① 第一次是士兵起哄要 “ 燉雞吃 ” ,父親不禁亂了方寸,說 “ 燉了給我兒子吃 ” 。 答: __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ 答案 ① 貧窮卑微:穿著樸素,探視兒子只能帶一只雞,進(jìn)入軍營前膽怯緊張,遭到士兵們的嘲笑和輕視。走到門口時,他又轉(zhuǎn)過身來兩眼含淚地補充了一句: “ 我兒子特別喜歡吃雞脯,你們給他一塊 ??” ( 選編自《外國文藝》,有刪改 ) 7 . 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A .兒子一再拒絕與父親見面,直到軍官來找他時,才迫不得已去警衛(wèi)團,這是因為他虛榮心作祟,不想讓同僚知道他的出身,以免影響前途。他那像老樹皮一般的面龐上綻出了歡欣的笑容,興奮得渾身顫抖著高聲叫道: “ 我親愛的曼努埃爾!我的小曼努埃爾 ??” 尉官只冷冷地向他打了招呼。聽到腳步聲,他就激動得渾身發(fā)抖,以為是自己的兒子來擁抱他,來給他講述他的新生活,讓他看他的武器、馬具和馬匹來了。他仰起頭,為了讓他的同事們聽到,以鄙夷不屑的語氣大聲說道: “ 在這個鎮(zhèn)子上,我誰都不認(rèn)識 ??” 衛(wèi)兵又主動解釋說: “ 是個滿臉皺紋的小老頭,披著斗篷 ?? 他從很遠(yuǎn)的地方來,提著一個籃子 ??” 虛榮心頓時把中尉鬧了個大紅臉,他把手舉到帽檐上說: “ 行啦 ?? 您走吧! ” 軍官們的臉上露出詭異的神色,他們不約而同地朝薩巴塔掃了一眼?;@子不大,用一片口袋布蓋著。他想向哨兵打聽什么,但哨兵沒等他開口 就高聲喊道: “ 警衛(wèi)班長! ” 一個班長從門后跳了出來,仿佛是埋伏在那兒的。如裱畫徐繼承 了祖上善裱、能畫、工篆刻等技藝,為后文倒賣贗品的人找他做贗品埋下伏筆;徐家裱畫的 “ 三規(guī) ” 與他給人裱畫時的做法形成照應(yīng)等。 解析 本題考查鑒賞作品人物形象的能力。 解析 A 項,小說中沒有說 “ 裱畫徐 ” 善于經(jīng)營,只是寫他一直堅持手工裝裱?;闯侨梭@嘆不已。他們第一時間想起家鄉(xiāng)的裱畫徐,他們知道徐老爹裱畫、繪畫的技藝都很高超。淮城幾乎所有的揭裱都會送到念蘆齋,光揭裱一項,經(jīng)裱畫徐的手的,少說也有千幅,但他沒弄壞過一幅畫,也從未借機作偽。此事成了行業(yè)里的佳話,用來形容裱畫的人誠實。 有些不太識貨的人,巧得名畫抑或祖上有舊藏,是最易受騙的。淮城南門大街東邊的一 條巷子里,有個徐姓的裱畫師。 答: __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ 答案 ①“ 味道 ” 有三個方面的意思:一是二狗開的農(nóng)家樂飯菜的味道還算不錯,得到了老孟他們的認(rèn)可; 二是該村村長的行為令人敬佩;三是十分 “ 摳門 ” 的二狗對村長的兒子的關(guān)愛很讓人感動。 答: __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ _ 答案 ① 動作、語言描寫,準(zhǔn)確地體現(xiàn)了人物的性格特征: “ 忙掏出 ??” 表明老孟好面子,不想讓 “ 我 ” 付剩余的飯錢, “ 摔 ”“ 不用找了 ” 表現(xiàn)了老孟對二狗連二十塊錢都不退讓的憤怒、不滿之情。 C .在寫村長的兒子用冥幣買面時,小說使用了動作、語言、神態(tài)等描寫手法表現(xiàn)二狗對 “ 我 ” 、老孟說話的不在意,以此表現(xiàn)二狗的坦誠態(tài)度。 ” ② 我們幾個人一下子沉默了。 ” 老孟放下酒杯,冷冷一笑,說: “ 誰說山里人老實?也會拍馬屁嘛。 二狗淡淡一笑: “ 孩子得過腦膜炎,腦子不大靈醒,經(jīng)常把冥幣當(dāng)錢使。味道嘛,也確實不錯。 ” 老孟沒說話,叉掏出一張十元的。來,土雞一只,野兔一份 ??” 二狗拿我當(dāng)救星,我不能不出面。 山里人 侯發(fā)山 周末,我和幾個朋友驅(qū)車趕往靠山屯一戶農(nóng)家樂。 ③ 鄰居們的看客心理。 解析 作答本題,要找出文中幾次對花瓶和鮮花的描寫,根據(jù)描寫提煉出花瓶和鮮花在文中的作用。 B 項,文章中相關(guān)內(nèi)容的描寫是為了對潘雪娥進(jìn)行介紹,并沒有有意刻畫鄰居們的心態(tài)。 人們的心懸了起來又沉了下去 —— 原來如此! 鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。一只又一只。 于是,人們自然對鄭若奎產(chǎn)生深深的遺憾和綿綿的同情。 一道厚厚的墻把他和潘雪娥的臥室隔開。背有點 駝了。 潘雪娥大概過了四十了吧。 這八九戶人家中,有兩戶的常住人口各為一人。當(dāng)然也可以回答 “ 同意刪除 ” ,理由則可以從最后兩段的壞處和刪除兩段之后的 好處的角度去考慮。阮大頭沒有收下根雕,這才有了下面三位藏友出主意的情節(jié),所以從結(jié)構(gòu)上看,設(shè)置了懸念,引出了下面的情節(jié)。 D 項 “ 表達(dá)了對人性的批判 ” 錯誤。 當(dāng)時人群中說啥的都有,有說 “ 神經(jīng)病 ” 的,有說 “ 作秀 ” 的,有說 “ 文人怪癖 ” 的 ?? 鄭有樟一點兒也不惱,他樂呵呵地說: “ 我全當(dāng)補藥吃。 鄭有樟突然失蹤了一段時間,后來,藏友們才知道,他去了安徽,去調(diào)查了解這天下第一樁的來歷,他還翻閱了當(dāng)?shù)氐牡胤街?,回來后窩在家里寫 了篇《流傳有序的天下第一樁》。 鄭有樟很坦率地說: “ 明人不說暗話,我只想換你的樹樁。 ” 阮大頭一聽,笑笑說: “ 想看,盡管看;想買,則免談!再說就傷和氣了。 天下第一樁 凌鼎年 一個偶然 的機會,鄭有樟從一個藏友嘴里得知翰林弄的阮大頭最近從安徽收到了一件好東西,號稱 “ 天下第一樁 ” 。 ( 示例二 ) 以 “ 楚爾 ” 為題更好。 解析 本題考查賞析作品形象的能力。 D 項 “ 表達(dá)了對大自然風(fēng)光的謳歌之情 ” 分析錯誤。 我背著行囊沿著額爾齊斯河離開的時候,聽到了 5 位少年為我吹奏的曲子,那曲子一直彌漫在那漫山遍野的落葉松林中,在那山林溪澗,我仿佛看到鄂爾德西與艾琳娜又
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