【正文】 來(lái)，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。 作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力 水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。 高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓拥母呖迹议L(zhǎng)和老師對(duì)他們給予更高度的關(guān)注。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。我們?cè)撛趺崔k ?就讓他們有更多的成功感 ! “ 多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生 ” 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。 以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。 四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問(wèn)題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心，幸福，健康的成長(zhǎng)。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕?。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。 他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。 農(nóng)村有句古話叫 “ 莊稼看人家的好，孩子看自已的好 ” ，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后， 一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人 。 面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。 教育 孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家 長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了 ?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。 五、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言 六、談教學(xué)改革，獲得 家長(zhǎng)理解和配合 七、大家討論如何有效的處理沖突 男孩和女孩的區(qū)別。 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 。 2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。 孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。 (七 )要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道： “ 如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是 100%” 。 蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。 根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。 在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。 學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。 二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法 。 d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。 二、提幾點(diǎn)建議 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重 ?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時(shí)，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。 每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。為什么這么說(shuō)呢 ?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。 綜上所述，給家長(zhǎng)提四點(diǎn)推薦 (1)多鼓勵(lì)，少潑涼水 (2)減減壓，多安慰 (3)關(guān)注，少嘮叨 (4)細(xì)心，多觀察 兩個(gè)問(wèn)題 (1)解釋不在狀態(tài)，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)中考的同學(xué)都會(huì)有這么一個(gè)過(guò)程，做題就錯(cuò)，看見題就暈，這個(gè)時(shí)候最忌諱的急躁，我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實(shí)在不會(huì)就先放一放，休息會(huì)兒，再重新做可能會(huì)有思路，所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到這種狀況，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注，不要一看見孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí)。 一模到中考提高 50 分相當(dāng)容易，不是神話，更不是對(duì)學(xué)生的安慰。 1告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣貌很令人厭惡。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。參加特長(zhǎng)生的考試不容易，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了。王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo)，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個(gè)矛盾便解決了。因?yàn)槲矣X得，就應(yīng)讓孩子自己決定看什么書，看懂看不懂也沒什么關(guān)系。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局。其他狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假。 各位家長(zhǎng)，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎 ?那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來(lái)，從朋友圈里走出來(lái)，從麻將、紙牌桌上走出來(lái)，從忙碌中抽出時(shí)間，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。個(gè)性是偏科的學(xué)生，必須與科任老師多聯(lián)系。高考，對(duì)于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是知識(shí)、心理、意志力的全面考查。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他 20 幾位同學(xué)，升入?？拼髮W(xué)，問(wèn)題不大，專科里面還有專升本。 班級(jí)考試狀況整體分析： 本次考試總共考六門，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各 150 分，物理、化學(xué)、生物 各 100 分，總分為 750 分。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。五校聯(lián)考超過(guò) 一中，與 實(shí)驗(yàn)高中、 一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易。 各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān) 重要。此刻，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開。即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合潛力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究 百折不撓的意志品質(zhì)。 。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。 ，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。做人是無(wú)止境的。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。 其他方面 ，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理。 意志品質(zhì)需提高。 二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫忙他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。男生 15 人，女生 30 名。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子 ―― 我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。 高中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言 1 各位家長(zhǎng)： 感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事 ―― 高考。 一、班級(jí)總體狀況 班級(jí)構(gòu)成我們高三 (1)班現(xiàn)有學(xué)生 44 人，文科特色，女多男少。 學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度就應(yīng)為他們做些什么呢 五、班主任工作 、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。 、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期 的困惑等等。 。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低 機(jī)會(huì)面前人人平等。春天的花開，是在等待秋天的收獲。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢 ?這也是我們這天要探討的重要話題。 全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好，考試成績(jī)好，是學(xué)校的一面旗幟。他們從早晨 5 點(diǎn) 30 分起床到晚上 11： 30 點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為、周夢(mèng)琪。其他 24 名同學(xué)，在能沖出 1— 2 匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。晚上 10:20放學(xué)，每周兩次值班時(shí) 11:3