通用班主任個人工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。根據(jù)上一學期的了解，大對數(shù)學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。 注重學生的進步，做到 “ 輔優(yōu)補差 ” ，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。 (2)、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果 通用班主任個人工作計劃篇 5 在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走 酷暑。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容，歡迎學生提出管理班級的意見。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。 通用班主任個人工作計劃相關： 。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件。 二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人 在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。 教師要用 “ 一切為了孩子，為了一切孩子 ” 的心態(tài)，去關心愛護每一個學生。 (1)、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。 班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。 貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。 每次考試結(jié)束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，并為下一步的學習打好基礎。 多開展一些競賽活動： 其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。 本學期涉及到學生的分流走向，做好學生 思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標。 塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動 委員負責清潔方面 ?? 每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄 。 三、奮斗目標： 將本班建設具有 “ 團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏 ” 的班風 。我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進步。通過賞識學生，使學生感受到自己的價值，從而增進師生、學生之間的感情。我要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理 論，學習身邊老師的寶貴，學習專業(yè)知識。 “ 嚴是愛，松是害 ” ，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我在班主任工作計劃中，將主要圍繞 “ 愛 ” 和 “ 嚴 ” 兩個字。光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？下面是小編為大家精心整理的通用班主任，希望對大家有所幫助。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。 嚴格要求，措施得力。 多學習。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關系。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。有計劃地安排一些主題班會，提高每
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