【正文】 式，改進教育教學方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生喜愛的老師。作者有一句話是非常令人警醒的 “ 如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西，譬如：如何快樂的活著，如何與不同的人相處，如何面對沖突和挫折，如何有個人 價值感和自尊心，而單純教給她如何讀、寫、算，那又有多少意義 ?” 如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會讀、寫、算，的學習機器，而要出些人才的確不是件容易的事情。 ” 帶著智慧與真情和學生交流，是調(diào)動學生主觀能動性的必需途徑。 也只有產(chǎn)生了學習的興趣，學生也就有了學習動力和求知欲。只有多讀，多想，多交流，多實踐才能豐富自身底蘊。 小學教師如何讀書心得體會篇 6 我在 __市 x 區(qū) x 中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀；知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強。 在課 外活動中，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動 ?? 在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實。我們經(jīng)常 說的一句話 “ 興趣是最好的老師 ” 只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。我們應(yīng)該冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。我知道我們剛剛走出大學校門時，我以為自己的學習生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。經(jīng)過這次學習之后，我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導學生以外，還有許多工作，還有很多學問。我要在教室里貼上這樣的橫幅 “ 生命會因努力而精彩 ” 。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效 果。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。其身不正，雖令不從自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 對于師德師風問題，不少教育家及國家領(lǐng)導人曾有過精辟的論述， _同志說過： “ 教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表 “ 育人 ” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的這天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化職責意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求 。不過我想在書中與她對話也不失是一種好方法，近來又讀了她的《回到教育的原點》，再次深刻地感受到了竇老師的人格魅力，教學造詣。 讀著這樣的理念我陷入了深深的思考。 感謝《回到教育的原點》，感謝竇桂梅老師。學生的生活活動，情感活動，心靈活動等所有的生命運動都是語文學習的過程。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要像 _提出的 “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ” ，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人 才在以后的教育教學工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。師風，即教師的行為作風。如果教師不講情，就會 把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。還要讓學生適時的批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人。 三、學會做一個合格的老師 可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是老師，怎么還要學做老師呢 ?以前我一直認為自己就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導好學生就可以了。 二、終身學習 俗話說 “ 活到老，學到老 ” 我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習。事后仔細想一想又覺得很后悔?，F(xiàn)將自己的心得體會做如下分享： 一、教師必須具備職業(yè)道德 作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關(guān)老師的 `意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。這便是真正意義上教學 !孔子的 “ 學而不厭，誨人不倦 ” 是教師的重要品質(zhì)，其實，前者是后者的必要條件。莊子云：水之積也不厚，則其負大舟也無 力 。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格，當對每個學生都了如指掌的時候，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學方式了。是個體之間面對面的交互作用，因而使及時反饋成為可能 。 ” 方向?qū)α?，怎么走就得看每個人自己了。在學生面前樹立良好形象。教育事業(yè)是人類社會永恒的事業(yè)，只有有了強烈的事業(yè)心和責任心以及崇高的教師品德，才能不被社會，人民所淘汰，才不愧為 “ 人類靈魂工程師 ” 的光榮稱號！ 當今，教育改革在不斷深化，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新，教師必須不斷學習。其次，尊重和信任他們，消除他們的自卑感。讓教案的編寫確實能起到為教學服務(wù)，確實提高學生掌握知識的效果的作用。對班中的稍微差一點的學生，不能很有耐心的去輔導，幫助。無論課堂教學怎么改，作為課堂教學的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè) —— 教學常規(guī)，是千改不變的，它要始終為課堂教學，為教學質(zhì)量服務(wù)，它是一個既基礎(chǔ)又重要的項目。 在自我提高上，我更是加倍努力。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電?？偢械竭€有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。 今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成 績而努力奮斗！ 小學教師如何讀書心得體會篇 2 很有幸在今年 4 月參加了湖南省中小學教師教學基本功及課堂教學策略遠程培訓。 三、注重課內(nèi)外結(jié)合。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學