【正文】 引入： 師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。 師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的 39。 讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。 老師來當(dāng)交通 __，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽 __叔叔的指揮，一起動一動吧！ （五）評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。 ” “ 這是什么呀 ?(紅綠燈 )小朋友們見過嗎 ?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過 ?”( 幼兒討論 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈 “ 中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。認(rèn)識。 游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景） 方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條馬路上做小司機(jī)，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。 知識準(zhǔn)備： ① 幼兒對馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。 學(xué)具：各種交通工具圖片 活動難點(diǎn)： 知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。在我們生活中，可以根據(jù)不同的情況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛 ?自行車應(yīng)該怎樣過馬路 ?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則 ?那行人呢 ? 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通 __，并做指揮交通狀。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。 音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索 flash 動畫）。 師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等） 模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。 問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？ 播放 flash 動畫，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹? 二、活動準(zhǔn)備 雪地旅行的照片 三、活動過程 (一 )引入對話 : “ 今年冬天很冷。過馬路時(shí)，應(yīng)先站在路邊調(diào)整好雨帽和雨傘的角度，使其不遮擋視線，再小心通過。一旦受傷，要及時(shí)向大人求助。 。 ，把握身體重心，保持身體平衡，避免摔倒。由于冰雪路面車輛制動距離大大延長，經(jīng)常出現(xiàn)制動側(cè)滑、轉(zhuǎn)彎失控的情況。 :讓孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知識。 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。） 問： “ 剛才你看到了什么？ ”“ 是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？ ”“ 你想對他們說什么？ ” 小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。 將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 ) 教學(xué)反思： 作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么 ?有那些顏色 ?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢 ? (2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的 ? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么 ?小汽車又是怎樣過馬路的 ?發(fā)生了些什么 ? 三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。 樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。 、交流與分享。以幫小老鼠的 39。 二、活動準(zhǔn)備： 環(huán)境布置： ① 小環(huán)境布置一幅 “ 熱鬧的馬路 ” 的主題墻飾。 在游戲中感受旋律： 游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景） 方法：幼兒做小司機(jī)四散跑動，老師分別出示紅、黃、綠燈。 ) 延伸 “ 小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀 ?” (做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等 等 ) 1請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。 “ 小朋友們知道怎樣過馬路嗎 ?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么 ?”( 幼兒討論 ) 出示圖片，提高幼兒興趣。車輛的順暢，人們 的生命安全，更離不開交通 __。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 多么可怕的車 禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。 出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。 加強(qiáng)幼兒的安全意識。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。 活動過程： 一、 “ 小雞出殼 ” 動畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺遵守 交通法規(guī)，還向家長和熟悉的人進(jìn)行了宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。 行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。 “ 紅黃綠燈 ” ：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。 關(guān)于幼兒園交通安全教育活動教案篇 6 活動目的： 讓學(xué)生認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關(guān)， 10 萬鮮 活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。 ，真實(shí)的 `數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自我，懂得交通安全重于泰山等的道理。 平安是 —— ，生命最 —— 。 同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯(cuò)在哪里？（小組討論后指名說） 其實(shí)這個(gè)災(zāi)難可以不用發(fā)生，我們學(xué)校是小交警學(xué)校，我們班上的一部分同學(xué)也參加了小交警的活動下面我來考考大家，如果在災(zāi)難發(fā)生之前你們在值勤 時(shí)看到這種情況誰能運(yùn)用你們學(xué)過的交通知識來勸阻他們呢？（請同學(xué)自由說 ,并上來表演） 學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些，我們一起來看看下面的一組圖。 組織學(xué)生排演小品。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。 ，對班會節(jié)目時(shí)間進(jìn)行記錄。 二、班會活動方法 通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受 “ 交通與安全 ” 方面的教育。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一 個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?? 請看材料； 同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會交通管理部門等等 )說些什么 ?對人們 (如司機(jī)、行人、親人 (學(xué)生思考并表述 )） 師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！ 追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。 活動準(zhǔn)備： 黑板上書寫 “ 交通安全在我心中 ” 幾個(gè)美術(shù)字。 綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦？ 車輛信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允 許通行。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險(xiǎn)。 (3)過馬路時(shí)要注意觀察交通信號燈的變化。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。 我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇。 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識。 為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來了無盡的便利的同時(shí)，卻也帶來了一個(gè)不容忽視的重大問題 —— 交通安全問題。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。 (2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時(shí)