【正文】 增強交通安全意識，提高自我保護能力 ” 為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。 確定四位學生排練小品《人民的好 __》。 黃燈閃爍時，車輛應該怎么辦？ 車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。在校園內小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由 __保衛(wèi)部門來調解處理。 乘車安全： (1)不要搭乘無牌或超載車輛 (2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。而且就在今年 9 月 7 日，福鼎 104 國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。 【 教學難點 】： 加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī) 組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識 三、教學準備： 準備交通事故宣傳片相關圖片。作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，那么關于幼兒園交通安全教育活動教案怎么寫呢？以下是小編準備的一些幼兒園交通安全活動教案，僅供參考。 搜集文明交通小知識。交通事故已成為當今世界的第一殺手。 觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。 (3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。 (三 )交通安全知識競賽問答 乘車出行莫坐 “ 四種車 ” ？ 一是 “ 病 ” 車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是 “ 沾 ” 酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。 行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦？ 行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。 學生在班會課前自學《學生日常安全手冊》。 引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。 ③ 將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學生。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。讓我 們共同攜手，安全伴我們健康成長 ! 最后主持人總結本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。（課件） 看了這些報道，大家有什么話想說嗎？（代表說） 超載、超速、酒后駕車這些都是對成年人而言，那我們學生該如何遵守交通規(guī)則呢？這就是我們今天要上的口語交際內容：生命在你手中 —— 注意交通安全 二、學習新課 師：在上課之前我已經叫同學們回家收集了有關近幾年來學生交通事故的數(shù)據(jù)，誰來說說？（學生自由說說） 師：這是一組真實的數(shù)字，又是一組令人觸目驚心的數(shù)字。那什么是警示語呢？（凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜志上登錄的，主要用來勸告人們、熱愛生命、遵紀守法等等的一些用語，都叫警示語。 在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你們是早晨八 九點鐘的太陽。 。 王 x：我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。 活動時間： 20__年 11 月 9 日 活動地點： __ 活動過程： 一、談話導入： 隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。 三、教念《拍手歌》，牢記安全知識。 ④ 遇到 “ 紅燈 ” 要停止，做到 “ 紅停綠過 ” 。 活動反思： 通過開展《交通安全記心中》的主題活動，我們班的學生學到了許多有用的知識。 ，知道什么是正確的什么是錯誤。 。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。 二、明辯事理： 看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么？接下來會發(fā)生什么事情？ 坐在隔離欄（機動車道與非機動車道）上聊天；低著頭走路，急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰 師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？ 兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行， 妨礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。 三、正確判斷： 師：你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎？談談自己的感想。 二、活動準備： 精心布置活動場景。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （ 1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （ 2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？ （ 3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。 活動準備： 幼兒已認識了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。 （ 2）幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學習歌曲。 物質準備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標志一套， “ 人、汽車、自行車 ” 等標志人手一個。讓幼兒掛上各種交通標志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用。！那么好，明天啊金老師想要快點來幼兒園，我就乘飛機過來！你們覺得這樣合適嗎？為什么？ （幼兒自由回答） 飛機雖然很快，但是乘飛機很貴，乘飛機比較適合去遠一點的地方。知道這種交通工具的名稱嗎？ （幼兒猜測） 視頻欣賞 —— 介紹磁懸浮 了解磁懸浮在軌道上開的；磁懸浮列車外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的；磁懸浮列車里面有什么。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場 (走人行橫道線，看紅 綠燈 )，到了停車場，每位小司機開一輛車。 學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 活動過程 一、導入 創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。 （三）游戲： “ 交通安全伴我行 ” 師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。我們的孩子在下雪天應該注意什么來保護自己不受傷害？ ” 根據(jù)自己的生活經驗，有哪些安全措施可以引導孩子在下雪天談論？ (二 )教師總結 ，要放低重心，走好每一步。 ，路面容易結冰。安全第一，健康第一。 下雪天騎自行車，我們的父母是如何注意安全的？ 四、活動結束 。最好穿保暖 、防滑的鞋子，或者抓地性好的運動鞋，并且要盡量平穩(wěn)前行，以防意外。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上，以防滑倒。 老師： “ 希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家 ” 。 小結：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。 二、展開 （一）觀看情景表演，引起幼兒思考 （注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內容： a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的 39。 活動準備 物質： 制作介紹常見交通安全標志的課件。 (開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。 活動過程： 一、觀看兒歌《紅綠燈》 二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。（出示氣墊船圖片）下次啊請你們一起去收集一些有趣交通工具，然后來和大家一起分享你的發(fā)現(xiàn)，好嗎？ 關于幼兒園交通安全教育活動教 案篇 14 活動目標： 認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 （幼兒自由回答） 小結：自行車比較環(huán)保，而且可以鍛煉身體。 。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標志。 使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 活動難點： 鞏固 紅燈停、綠燈走 的交通規(guī)則。 ”( 反復教幼兒三遍 ) 引導幼兒認識斑馬線 “ 小朋友們看，這又是什么呀 ?你們有沒有見過 ”( 同上，介紹紅綠燈時一樣 ) “ 小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線 ” 引導幼兒學習兒歌 “ 今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒