2023年學(xué)校指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃精選10篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。 上示范課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。 為教學(xué)論文案例積累材料。 學(xué)歷程度 80%達(dá)到大?；蛞陨蠈W(xué)歷， 20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí)。 (二 )教學(xué)基本功目標(biāo) 能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) 具有專業(yè)特長(zhǎng)基本功 (三 )理論基礎(chǔ)目標(biāo)： 掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。 (3)每學(xué)期結(jié)束，每位教師對(duì)自己檔案進(jìn)行整理，并對(duì)自己的工作作出反思，并對(duì)下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃。 加強(qiáng)教育科研的研究力度，提高科研水平。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加快對(duì)青年教師的建設(shè)步伐。 (3)課后輔導(dǎo) 做好課后輔導(dǎo)的指導(dǎo)。我也積極投入到這一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，為把青 年教師培養(yǎng)成材特定計(jì)劃如下： 一、導(dǎo)師職責(zé) 全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長(zhǎng)，重點(diǎn)放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上。 在導(dǎo)師的幫助下，積極投入教育教學(xué)改革，積極參加學(xué)校的賽講活動(dòng)，上好 “ 公開課 ” 。 定期主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，并認(rèn)真做好聽課筆記，對(duì)照自身的教學(xué)，及時(shí)改進(jìn)提高。 (3)結(jié)合校本教研組織青年教師上好公開課，提供青年教師展示自我的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持主動(dòng)聽課，認(rèn)真進(jìn)行交流和總結(jié)。 (3)鼓勵(lì)支持教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，四年內(nèi)爭(zhēng)取達(dá)到 100%的本科學(xué)歷。 (1)工作 2—— 3 年的教師每學(xué)期三次成長(zhǎng)展示課，工作 3—— 6 年的教師每學(xué)期兩次成長(zhǎng)展示課，然后進(jìn)行評(píng)析、反饋，使自身的教育觀念、教育行為得到及時(shí)的反饋和調(diào)整，逐步做到將他人評(píng)析進(jìn)行內(nèi)化，提高新教師的教育意識(shí)和能力。確立新教師成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，包括個(gè)人情況分析、成長(zhǎng)計(jì)劃、每月案頭資料集、科研文章、獲獎(jiǎng)情況等。 三、確定培養(yǎng)目標(biāo) (一 )教學(xué)能力目標(biāo) 分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量，因此對(duì)新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。 督促徒弟參加學(xué)校舉辦的各種沙龍研討，積極督促徒弟參加賽課，說(shuō)課，評(píng)課，課件制作等比賽活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟在鍛煉中成長(zhǎng)。 指導(dǎo)備課、認(rèn)真分析教材，研討教法，精心備課。 四、課外輔導(dǎo)方面 學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長(zhǎng)的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓青年教師充分在活動(dòng)中得以鍛煉，我將指導(dǎo)徐老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢(shì)，來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，與徐老師一起完成各項(xiàng)教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中共同進(jìn)步，共同提高。 互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我與劉建平老師結(jié)為師徒，為進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定幫帶計(jì)劃如下： 要想做好 “ 傳、幫、帶 ” 工作，言傳身教，率先垂范很重要。 指導(dǎo)涂靜老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。 (三 )教育科研方面 鼓勵(lì)涂靜老師積極參加教研活動(dòng)，在活動(dòng)中能充分發(fā)表自己的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，聽取別人的意見。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做 學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文。 師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記、指導(dǎo)其學(xué) 習(xí)教育理論和相關(guān)。 弱勢(shì)分析： 教、科研方面不太自信，教科研能力不強(qiáng)。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽一節(jié)。 師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。每個(gè)星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)從以下幾個(gè)方面對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)。 接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課等的檢查和指導(dǎo)。 方向性原則，即貼近社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心。 遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個(gè)方面： 積極高尚的思想品質(zhì) 。 2023 年學(xué)校指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃精選篇 1 一、職導(dǎo)思想 高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。 二、青年教師現(xiàn)狀分析： 我校青年教師較多，從整體狀況看，年輕教師的優(yōu)勢(shì)與不足并存： 優(yōu)勢(shì)方面：年輕教師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新、定勢(shì)較少，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。 富有創(chuàng)選性的思維能力 。 持續(xù)性原則。 每學(xué)期寫好教育隨筆、家訪記錄等。 二、教學(xué)方面 本學(xué)期是我校施行新課標(biāo)的第二學(xué)期，新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。在教法上要注意傳授教學(xué)過(guò)程的條理性、層次性 。 聽課 為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。把課程改革和教研工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既要重視實(shí)踐的觀察，又要重視理論的提高 ! 2023 年學(xué)校指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃精選篇 3 __， 1983 年
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