【正文】 接力活動(dòng)。 對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及曾有過精辟的論述，孔子提出： “ 躬自厚而薄責(zé)于人 ” ， “ 以身立教，為人師表 ” 等； “ 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。 愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。因?yàn)閷捜菔菍?duì)被教育者的愛護(hù)信任，它體現(xiàn)了關(guān)懷精神，同時(shí)也是教師和學(xué)生人格平等的具體表現(xiàn)。教師如何傾注對(duì)孩子的愛，如何讓孩子感受到你對(duì)他的愛呢？回首自己將近一個(gè)學(xué)年以來的教學(xué)教育工作，我覺得也許可以從以下幾方面著手： 一、以理解、敬重為根底，以愛心為動(dòng)身點(diǎn) 理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與學(xué)生相容，這就要求教師要有高尚的道德修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是師德的 “ 調(diào)整器 ” 和 “ 掌握閥 ” ，是教師必備的心理品質(zhì)，教師與學(xué)生的關(guān)系從本質(zhì)上是成年人與未成年人的關(guān)系，對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤，教師要循循善誘，不能操之過急，對(duì)學(xué)生說理，要有急躁，有充分的 `理由。 五、寬嚴(yán)相濟(jì)，在表揚(yáng)中有批判，在批判中有表揚(yáng) “ 愛 ” 并不能溺愛，更不能縱容和放棄，而是把對(duì)學(xué)生的溫情和嚴(yán)格相結(jié)合。其實(shí)，寬容是另一種意義上的嚴(yán)格。 ” 師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。教師必須具有為中華民族復(fù)興而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。教師不僅是知識(shí)的 `傳播者，還是思想教育者和道德示范者。也猶假如農(nóng)在林間穿梭，剪枝施肥，等待滿園飄香，果實(shí)累累。當(dāng)我問他為什么不交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們卻搶著替他回答了： “ 老師，你不用管他，他從來都不交作業(yè)。 “ 好學(xué)生 ” 總會(huì)被欣賞， “ 壞學(xué)生 ” 則常被抱怨，而抱怨常使他們變得越來越糟。 乙方： (老師 )每節(jié)課至少兩次叫起學(xué)生回答題目，并隨時(shí)提醒。 我國自古就有 “ 一言既出，駟馬難追 ” 的古訓(xùn)，作為教師，我們更要時(shí)時(shí)用自己的實(shí)際行動(dòng)往教育學(xué)生，做到 “ 言必信，行必果 ” ?；丶液?，我忽然想起來。 一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè) 選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。 這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些新的一會(huì)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。 “ 人非草木，孰能無情 ”學(xué)生們對(duì)于老師的辛勤勞動(dòng)，關(guān)心愛護(hù)，怎會(huì)無動(dòng)于衷呢相信：只要教師奉獻(xiàn)出自己的愛心與耐心，一定能夠看到爭奇斗艷、萬紫千紅的燦爛春天。于是孩子開始拼命的學(xué)習(xí)，終于以班級(jí)第三名的好成績向我交了一份滿足的答卷。 后來，在我和她家長的共同努力下，終于在這個(gè)孩子的臉上我們又看到了久違的微笑。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)原來他們懂得 “ 團(tuán)結(jié)起來氣力大 ” 的道理，無論干什么事 ，總是四個(gè)人抱成一團(tuán)，即使挨訓(xùn)，還有作伴的。他的酡顏紅的，但不是由于羞愧，而是由于喜悅與興奮。 學(xué)生可能會(huì)由于家庭或社會(huì)的一些因素，在心理上受到影響，一些不和諧的音符出現(xiàn)在孩子成長的道路上，阻礙了他們的健康發(fā)展。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。 三是不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成果。 ” 教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦 ? ，這都是師德。同時(shí)對(duì)于學(xué)生所發(fā)犯的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)加以指正，決不姑息。 四、提出期望，增加學(xué)生的自我意識(shí) 每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。教師有愛心，學(xué)生也能更加愛戴教師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。 ” 教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。傳統(tǒng)師德也講教育之愛，但今天的教師關(guān)懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強(qiáng)加的，控制式的，而是平等的，負(fù)責(zé)任的，是彼此能感受的。知識(shí)領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需求。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。為全面提升青少年德育學(xué)校辦班水平，該市通過召開現(xiàn)場觀摩會(huì)，總結(jié)五烈鎮(zhèn)以成人中心校為陣地興辦青少年活動(dòng)中心、新街鎮(zhèn)村村創(chuàng)辦德育學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。普通高考再結(jié)碩果， 3 人進(jìn)入市理科前十名， 1 人進(jìn)入市文科前十名， 7 人考入北大、清華，陳大鵬同學(xué)奪得山東省理科狀元。年內(nèi) 1 處學(xué)校被評(píng)為 山東省中小學(xué)素質(zhì)教育先進(jìn)單位 ， 3 處學(xué)校被評(píng)為 山東省藝術(shù)教育示范校 。 二是切實(shí)改善辦學(xué)條件。 一是結(jié)合幼兒園實(shí)際，成立了教師職業(yè)道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《實(shí)驗(yàn)幼兒園開展 “ 愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風(fēng) ” 主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》及《實(shí)驗(yàn)幼兒園教師職業(yè)道德考核細(xì)則》等配套方案。個(gè)人的得失算的了什么，改變自己，改變學(xué)生不也是一種人生追求嗎 ? 最新弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)大全（精選篇 13） 很喜歡宋祖英的一首歌曲《長大后我就成了你》，每一次聽都會(huì)讓我感悟許久，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群 小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地，長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你，長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利 。就拿班主任來說，如果你是位體育愛好者，那你的班將會(huì)有大批的運(yùn)動(dòng)健兒出現(xiàn) 。 有人說 “ 人生最大的快樂是得英才以施教 ” 。曾幾何時(shí)，我的理想是當(dāng)一位知識(shí)型和技術(shù)型的農(nóng)民，想通過自己的知識(shí)與技術(shù)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的養(yǎng)育之恩。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。單純的把教師當(dāng)作一項(xiàng)工作，你就沒有主動(dòng)精神，只是被動(dòng)地做事。通過學(xué)習(xí)與討論，受 益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。作為一名教師要有一副 “ 放大鏡 ” 的眼去尋找與挖掘他們身上的閃 光點(diǎn)。 最新弘揚(yáng)教育家精神心 得體會(huì)大全（精選篇 10） 開學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中開展了 “ 強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師 ” 的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年。大家都知道軟件知識(shí)的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識(shí)都教會(huì)學(xué)員，但是老師教會(huì)的是學(xué)員的思想，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。 最新弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)大全（精選篇 9） 聽了劉麗芳老師的 “ 師德故事及案例經(jīng)驗(yàn)分享 ” 使我真正明白了： “ 做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個(gè)老師的理想與追求。所以說教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。讓他們也感受到生活也有陽光。教師要熱愛孩子。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長 。要經(jīng)常地開展一些教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，在交流中融合教師之間的關(guān)系，把身邊的經(jīng)驗(yàn)利用起來，取長補(bǔ)短，共同提高。最后領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，做表率。怎樣培育心靈之花呢 ?我們要努力做到貼近童心揚(yáng)起孩子的心靈之帆。讓那些外來務(wù)工子女的孩子經(jīng)常體驗(yàn)到成功的樂趣 !這樣老師，怎能不讓他學(xué)生由衷的敬愛呢 !像王老師，張海華老師等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。我覺著他們都做到了兩個(gè)“ 愛 ” ：一是對(duì)教育事業(yè)的愛 。朱小曼曾說：“ 離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。其身不正，雖令不從。 回到在日常生活中，想起與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那理解的微笑、會(huì)意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎？讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈 ，用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 最新弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)大全（精選篇 5） 前段時(shí)間很有幸觀看了 “ 江蘇省師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) ” ，聽了四位江蘇省十佳先進(jìn)教育工作者代表的講述我十分感動(dòng)。教師只有愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 四、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。 二、熱愛學(xué)生。 在我當(dāng)老師的 20 年教學(xué)生涯中，我總希望我給自己的學(xué)生的東西是積極的、有用的東西。就會(huì)從心底里熱愛自己的工作的，哪怕當(dāng)他受了委屈他也不會(huì)一味抱怨 。 我覺得老師就要具備自信。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ,對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。 簽訂《師德承諾書》，并在家 長會(huì)上莊嚴(yán)宣誓，邀請(qǐng)家長共同監(jiān)督。開展 修師德、鑄師魂、樹師表 活動(dòng)。我園主要開展了以下活動(dòng)： 一、具體實(shí)施方面： 根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范、十項(xiàng)懲戒》、《職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真做好記錄，寫出深刻的反思和總結(jié)。這樣，即使是批評(píng)學(xué)生，學(xué)生也能感受到你對(duì)他的愛，他就能很好的接受你的批評(píng)教育。 四、終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn) 以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識(shí)的多元化，綜合性的加強(qiáng)，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識(shí)，必須做一條生生不息的知識(shí)奔河，必須要終身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只有這樣，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。以前總認(rèn)為，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了。廉潔從教 通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長還是十分有利的教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。 最新弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)大全（精選篇 1） 通過這次暑假師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)： 一、依法執(zhí)教。德育為先 教書育人雖然表面上只有 4 個(gè)字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。例如要求學(xué)生不亂丟垃圾，老師做到了，并且見到垃圾就隨手撿起來，那么學(xué)生 也一定會(huì)講究衛(wèi)生。困惑時(shí)，我們都要做有心人，主動(dòng)去關(guān)心他們，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，在這個(gè)意義上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì) 親其師，信其道 ,進(jìn)而 樂其道 .師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。如開展 三愛三爭 教育活動(dòng)，即：愛崗位，爭做幼 教改革的尖兵；愛學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。 廣泛聽取家長意見，對(duì)外公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長對(duì)教師評(píng)頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。關(guān)心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。 廉潔從教，不謀私利。我從教的時(shí)間不是太短，也不是太長，下面我就來談?wù)勛约簩?duì)好老師的理解。自尊的老師就不會(huì)貶低自己輕視自己的職業(yè)。會(huì)時(shí)刻想著 “ 將心比心 ”“ 如果我是他，我會(huì)怎樣 ” ，就會(huì)從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題，就會(huì)想法設(shè)法更加了解學(xué)生， 甚至當(dāng)這些學(xué)生受到同學(xué)的傷害時(shí)老師會(huì)更加關(guān)愛這類學(xué)生。 要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到 日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立 “ 服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì) ” 的精神?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。教師應(yīng)用自己博大的愛去 溫暖每一位學(xué)生。在災(zāi)難面