【正文】 。有了錢他會(huì)愛(ài)孩子嗎 ?富裕程度與是否具有愛(ài)心和責(zé)任感沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。 當(dāng)失控的車子奔向?qū)W生時(shí)，她輕 輕一推，身體已被碾壓過(guò)，在昏迷了一段時(shí)間后，她醒過(guò)來(lái)了，強(qiáng)忍著身體的疼痛，給她的孩子們寫了一封信： “ 親愛(ài)的孩子們，你們還好嗎？教室里沒(méi)有了我的陪伴，你們的學(xué)習(xí)是否落下了？臨近中考了，老師不能陪你們?nèi)ッ鎸?duì)這一考驗(yàn)了，請(qǐng)?jiān)徖蠋?。老師您是我們成功路上的航?biāo)，給我們指引了前進(jìn)的方向；您像太陽(yáng)一樣，溫暖著我們的心房；您像一支鞭策棒，給我們前進(jìn)的力量。 培訓(xùn)期間，給我印象最深的是教師的職業(yè)道德。 我認(rèn)為教師的職業(yè)道德體現(xiàn)在教育責(zé)任感、關(guān)心學(xué)生和工作效率上。所以，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，是一個(gè)好老師起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。教育可以是一件普通的事情，也可以是一件困難的事情。師德對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)尤為重要。 學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的 “ 內(nèi)在真實(shí) ” ，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。熱愛(ài)自己的教育事業(yè)會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較得失。 苗文玲等四位老師以自己的親身實(shí)踐，向大家表達(dá)了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在他們身上集中表達(dá)了廣闊老師學(xué)為人師、行為示范，悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高 尚品行，表達(dá)了他們對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們崇高的師德。 作為老師，應(yīng)當(dāng)把自己的滿腔熱血投入到自己所喜愛(ài)、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)布滿激情永無(wú)止境積極追求。 作為一名老師，我要不斷提高自身素養(yǎng)，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。具有與教育事業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)和能力，懂得遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，以精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又切實(shí)提高教育質(zhì)量，不愧是有教育理想、教育激情和教育智慧的高素質(zhì)教師，當(dāng)之無(wú)愧應(yīng)受到全社會(huì)尊重，值得我們每 個(gè)教師學(xué)習(xí)。他們把身為教師當(dāng)成造就高尚靈魂的崇高事業(yè)，愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。好教師的成長(zhǎng)，一方面依賴于自身的努力和不斷實(shí)踐，另一方面依賴于教育環(huán)境的優(yōu)化。身為校長(zhǎng)，也必須具備這樣的品德。 10 位教師楷模用自己堅(jiān)守的信念引發(fā)我思考：身為一名教師，我為什么而來(lái) ?我能做什么 ?我該怎樣做 ?為名利，走錯(cuò)了地方 ?？＝處熓论E的推出，將對(duì)廣大教師起到感染作用、激勵(lì)作用、號(hào)召作用。 __老師用她自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的精神追求 ，體現(xiàn)了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。 作為教師，有著一顆真心、愛(ài)心，還需要一顆公平公正的心，把愛(ài)撒給每個(gè)孩子。也許我無(wú)法達(dá)到呂映紅老師那種境界，但是人生的價(jià)值并不取決于一個(gè)人的身份地位和取得的成就的大小，而在于你的精神和價(jià)值取向，我可以學(xué)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂精神，學(xué)她愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己子女的高尚品格，學(xué)她潛心鉆研永恒追求的精神。 選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠(chéng)的心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子 。以高尚的人格，博大無(wú)私的 39。教師的工作平凡又偉大，尤其作為一名幼兒園教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò) :“ 教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。教書育人楷模嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，將感召成千上萬(wàn)個(gè)教師不斷追求，不斷提高自身素質(zhì)，提高師德水平，提 高教育教學(xué)能力，成為教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀一員?？＝處焸儯瑢W(xué)為人師，德為世范。多少人走到職業(yè)的榮譽(yù)頂端，枕著特級(jí)教師的稱號(hào)睡大覺(jué)。 教師是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要人力資源，在一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的心目中，第一位的永遠(yuǎn)是學(xué)生和老師。一批教育家，可以影響國(guó)家和民族的未來(lái)。這些楷模教師無(wú)一例外地愛(ài)學(xué)生。具有靜心教書、潛心育人的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神 。只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子，師愛(ài)是每一個(gè)老師的精神財(cái)寶，也是人類的精神財(cái)寶。要堅(jiān)決信念，志存高遠(yuǎn)，以人民老師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿足的老師。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文精選篇 14 x 日， x 市教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣電影院隆重開展。 作為教師，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛(ài)、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無(wú)止境積極追求。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教書育人有了更深的認(rèn)識(shí)， “ 教師需要淡泊與堅(jiān)持，教育需要 博愛(ài)與信任，教學(xué)需要學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能使每一個(gè)學(xué)生每一天都帶著燦爛的笑臉接受教育 ” 。 我想， “ 作為一名教師，她不僅是一名學(xué)者，也是一名研究者。 在培訓(xùn)內(nèi)容中，我對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也有很多感觸。職責(zé)是教書育人。 有責(zé)任感是不夠的。因此，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的道德發(fā)展。一味地給學(xué)生灌輸書本知識(shí)，只是一個(gè)老師的水平。 老師，這是一種多么神圣的職業(yè)?。‘?dāng)歲月的車轍邁過(guò)每個(gè)人的人生之路時(shí)，老師便開始為我們的思想滴溉養(yǎng)分，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、處世、待物，我們?cè)诶蠋煹膸椭碌玫搅顺砷L(zhǎng)。我短訊你們走出大山，走向城市，而你們呢？ ” 聽到這兒，孩子們?cè)谕低档啬ㄑ蹨I。 在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益膨脹的今天，一切向錢看，人都變得功利和浮躁了。他喜歡學(xué)校的一草一木，還有他的同學(xué)。我的英語(yǔ)老師就很善于啟發(fā)我們自己思考。沒(méi)有春的耕耘，哪兒來(lái)荷香十里，哪兒來(lái)滿圓桃李？ 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文精選篇 9 我心中的好老師是 幽默、風(fēng)趣的好老師。老師是人類智慧的天使，就會(huì)這樣。 總之，作為教育工作者，不求做到十全十美，但求做到盡職盡責(zé)，問(wèn)心無(wú)愧，不辱沒(méi)教師的稱號(hào)足以?；叵胛覀兊暮⑻釙r(shí)代，老師被稱為 “ 臭老久 ” ，身心受到極大的摧殘，那些前輩們?cè)谀菢拥沫h(huán)境下，依然能夠無(wú)怨無(wú)悔，默默的履行自己的職責(zé)。 ” 人只有獻(xiàn)身于社會(huì) ,才能使生命有意義。學(xué)生有了自尊、自信，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋。有了良好的素質(zhì)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快 樂(lè)，才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。 一、愛(ài)教育 我們所從事的是教育事業(yè)。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文精選篇 6 教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 教育是藝術(shù)，是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。因此要做好教師工作，就必須首先熱 愛(ài)教育事業(yè)。因?yàn)椋椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文精選篇 5 近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)， “ 長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師牢記使命、不忘初衷，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)。 ” 我訥訥答道。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范 文精選篇 3 說(shuō)到格言，我能背出好多則，可令我印象最深，感悟最深的是 “ 一寸光陰一一寸金，寸金難買寸光陰 ” ，為什么呢？那要從上個(gè)星期發(fā)生的事說(shuō)起 ?? 那天下午放學(xué)后，天還是那么藍(lán)，風(fēng)還是暖。首先必須先從自我做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知識(shí)，我們必須要學(xué)習(xí)，去宣傳，去實(shí)踐，才能保證安全。那是發(fā)生在某個(gè)大學(xué)一個(gè)學(xué)生身上。同學(xué)趕到時(shí)他已經(jīng)頭破血流，昏迷不醒，同學(xué)立即撥打了 120? 到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生診斷出他的右臂和左腿都已經(jīng)斷了。所以，我們必須預(yù)防和制止這些不安全的 .行為，做個(gè)合格的安全小衛(wèi)士。 坐在書桌前，我飽得不想動(dòng)筆寫作 業(yè)，就拿起一本漫畫書，聚精會(huì)神地看起來(lái)。一天的時(shí)間怎么能這樣浪費(fèi)？珍惜時(shí)間就是愛(ài)惜自己??！ ” 爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道 。教師們始終謹(jǐn)記規(guī)范自身行為，不做逾越紅線的事情了解師德的重要性。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。我的信念就是干行，愛(ài)一行。愛(ài)是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是個(gè)有良好師德的好教師。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。 “ 為人師表，教書育人 ” 。尤其是青