幼兒園美術(shù)主題教育活動(dòng)方案7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。 加強(qiáng)研討活動(dòng) 針對(duì)模仿活動(dòng)和研討活動(dòng)，年級(jí)組教師要團(tuán)結(jié)一致，出謀劃策，為本班及年級(jí)組教師的活動(dòng)盡綿薄之力。 ，用來 參加我們的臉譜舞會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)造，做出與眾不同的臉譜。 幼兒園美術(shù)主題教育活動(dòng)方案【篇 6】 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)三角形，能用三角形觀察概括三角形物品。 出示圖片 1，請(qǐng)看 :畫面上藍(lán)天、白云、碧藍(lán)的大海、潔白的風(fēng)帆，這是一幅多么美麗的畫面 !在這幅畫面中，你發(fā)現(xiàn)什么是三角形的 ?(風(fēng)帆 )誰知道風(fēng)帆具有什么作用 ?(調(diào)節(jié)風(fēng)力 )。熱帶魚的邊緣線雖然不像三角形那樣規(guī)則，但我們從整體上看，可以把它看成是三角形的。比一比，誰想得多，畫得多。 體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。 ” (通過小游戲的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣，為幼兒自己作畫時(shí)手的不同變化作鋪墊 ) 手指游戲真好玩。 (師邊說邊演示 ) 榔頭的影子跑到花的什么地方去了 ? 這是花的什么呀 ?榔頭的影子一下子變成了花的花瓣，花瓣繞著花心轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，敲敲敲。 (活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓幼兒穿上自己制作的服裝相互評(píng)價(jià)，教師參與評(píng)價(jià)，再次達(dá)到師幼互動(dòng)生生互動(dòng)的效應(yīng)。 你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎 ?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢 ? 兩個(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么 ? 二、操作比較 (1)小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎 ? (2)幼兒說身體的變化。 。 各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 (創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣 ) 請(qǐng)寶寶們仔細(xì)找找，小貓的胡子的影子跑到哪里去了 ? 小貓胡子的 影子跑到這里來了，那這是花的什么呀 ?小貓胡子的影子一下子變成了花的花心了，花心在花的中間。我的小手變變變，變成榔頭敲敲敲。 幼兒園美術(shù)主題教育活動(dòng)方案【篇 7】 活動(dòng)背景： 在進(jìn)行《認(rèn)識(shí)我自己》的主題活動(dòng)中，孩子初步認(rèn)識(shí)了自己的五官，在他們眼里，小手有著神奇的變化，從整只手到單個(gè)手指，從指 甲到指紋，他們都充滿了好奇，從中知道了自己的小手會(huì)做許多事情，小手的用處真大 !正是在這基礎(chǔ)上，我組織了 “ 小手變變變 ” 的活動(dòng)，以期讓幼兒采用不同的手部變化，體驗(yàn)小手帶來的神奇變化以及在操作活動(dòng)中的樂趣，并進(jìn)一步了解小手的用處，萌發(fā)幼兒保護(hù)小手的意識(shí)。 小結(jié) :看來小朋友心里早己想好了很多要畫的三角形物品。 辨別認(rèn)識(shí)圖片中的三角形物品 (電腦顯示圖片 ) 問：誰能說說這幅畫上有哪些物品是三角形的 ? 小結(jié) :切成塊的西瓜，瓜尖最甜，小朋友們最愛吃。 二、聯(lián)想生活中三角形物品 小朋友們想一想 :在我們身邊有哪些東西是三角形的 ?或接近三角形的 ?(雨傘、帽子、彩旗、燈罩、酒杯 ??) 小結(jié) :在我們身邊有許多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。 。 ，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 勇于進(jìn)行個(gè)人研討活動(dòng) 鼓勵(lì)每一位教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際和本年級(jí)的美術(shù)目標(biāo)開設(shè)一次美術(shù)研討活動(dòng)，要求教師多形式、多方法啟發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。 幼兒園美術(shù)主題教育活動(dòng)方案【篇 4】 一、指導(dǎo)思想 為了更好地落實(shí)《園教研計(jì)劃》、《年級(jí)組工作計(jì)劃》，積極 參與區(qū)教研組海運(yùn)，因地制宜，確定美術(shù)為我園大班年級(jí)組特色活動(dòng)形式。單幅畫變成大拼圖，讓孩子們的游戲熱情再次升級(jí)，不禁紛紛感嘆： “ 哇，好大的畫啊，好多的魚啊 !” 活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)游戲，不斷變化的游戲，吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。 活動(dòng)延伸 ，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)尋找 “ 藏在圖形里的小魚 ” ，繼續(xù)創(chuàng)作，讓大拼圖更加完 滿。 ，分享圖形變化的小魚。 師：我也找到了幾條小魚，你們瞧，這是圓形的點(diǎn)點(diǎn)魚、三角形的波浪魚、長方形的斜線魚、半圓形的小花魚，它們都穿上漂亮的衣服啦。 ，示范尋找和添畫出魚的圖形。中班幼兒能運(yùn)用繪畫、手工制作等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和能力水平，我們組織了此次活動(dòng)。 大樹媽媽開心的笑了 (換表情 )說：謝謝你 !小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳 (在抹布上擦
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