人教版小學音樂二下米老鼠進行曲教學設計(存儲版)
【正文】 大家的情況，分為歌唱法、舞蹈法、畫畫法、還有伴奏法、大家在準備自由組合編排一 下，稍后我們要給米老鼠 展示。 。 六、拓展活動的多樣開展 自主選擇描述 師：米老鼠的伙伴們趕來以自己的方式給米老鼠 加油助威，誰跟大家說說你自己喜歡怎樣的加油方式?？凑l的眼睛亮。 四、按節(jié)奏朗讀歌詞 師：米老鼠最忠實的伙伴高飛高喊著口號來了“誰當隊長誰當隊長只有我和你 ，米老鼠米老鼠永遠舉大旗。 學生通過有趣的游戲，按節(jié)奏來數數，很容易就能掌握連續(xù)附點節(jié)奏。 師：（利用米老鼠毛絨玩具與學生相互問好。 教學過程： 一． 組織教學 在《米老鼠進行曲》的音樂聲中組織學生踏著節(jié)奏進教室。 教學難點 ：連續(xù)附點節(jié)奏的正確演唱。 教學重點 ；把律動、難點節(jié)奏訓練及歌 詞滲透與歌曲音樂相結合，感受快樂的情緒。最后的小結積極向上，伴音樂離開教室和課始首尾相呼應。 利用課件播放小段米老鼠動畫片段。 x . x x . x x . x x . x x . x x . x x 師：一個蘋果不夠，米
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