北京版數(shù)學一上分類、比較教學設計2(存儲版)
【正文】 過程與方法： 初步學會比較物體的輕重與多少，以及如何判斷 物體同樣多；體會比較的相對性，培養(yǎng)學生初步的觀察、判斷與邏輯推理能力。今天我們就來學習如何去比較輕重與多少。 ] 四、自主探究，體驗多與少。 ] 三、創(chuàng)設情景，體會同樣多。 ] （引起學生 興趣，更加直觀。最后通過劃線等一些方法讓學生體會同樣多 、 誰比誰多或少。 思想與情感： 培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系；通過學習活動使學生初步體會一一對應的思想和方法。 [通過創(chuàng)設情境，了解學生的 已 有生活經(jīng)驗和學生的比較方法，并激發(fā)學生的興趣。 森林里住著小兔子、小刺猬和小花貓，（課件
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